幼儿园大班创意绘画教案：哈哈镜中的我

概要：活动目标： 1、能正确地画出人在照哈哈镜时形体的变化。 2、通过照哈哈镜和平时积累的经验，知道人在照哈哈镜时的形体变化与哈哈镜面的凹凸有关。 3、感知、体验用绘画的方式表现自己变形的形态的快乐。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，蜡笔、勾线笔。 2、哈哈镜。 活动过程： 1、谈话活动：哈哈镜。 教师；你照过哈哈镜吗？在哈哈镜里，你变成什么样子？为什么会变样？ 幼儿根据已有经验说出人体的变化与镜面凹凸有关。 2、 请幼儿依次上来照哈哈镜，观察自己在哈哈镜里的形态，对自己变形的滑稽的状态感兴趣。 教师：请你们看一看，说一说，你照的是什么镜面的哈哈镜？你发现你有什么变化吗？ 教师小结：照哈哈镜时我们的身体会变形，在照凹面镜时身体会变得又瘦又高，照凸面镜时身体会变得又矮又胖，样子非常滑稽。 3、启发幼儿用绘画的形式，把自己照哈哈镜时滑稽的形态画下来。 带领幼儿打开幼儿用书，要求幼儿在画框中画出自己的基本特征，以及变形后滑稽夸张的形态。 4、展示幼儿的作品，让幼儿相互观摩欣赏，并交流自己的体会。 将幼儿作品布置在美术区域中，幼儿与同伴讲述自己照的是什么镜面的哈哈镜，可以请同

活动目标：　　
1、能正确地画出人在照哈哈镜时形体的变化。　　
2、通过照哈哈镜和平时积累的经验，知道人在照哈哈镜时的形体变化与哈哈镜面的凹凸有关。　　
3、感知、体验用绘画的方式表现自己变形的形态的快乐。　　

活动准备：　　
1、幼儿用书人手一册，蜡笔、勾线笔。　　
2、哈哈镜。　　

活动过程：　　
1、谈话活动：哈哈镜。　　
教师；你照过哈哈镜吗？在哈哈镜里，你变成什么样子？为什么会变样？　　
幼儿根据已有经验说出人体的变化与镜面凹凸有关。　　
2、  请幼儿依次上来照哈哈镜，观察自己在哈哈镜里的形态，对自己变形的滑稽的状态感兴趣。　　
教师：请你们看一看，说一说，你照的是什么镜面的哈哈镜？你发现你有什么变化吗？　　
教师小结：照哈哈镜时我们的身体会变形，在照凹面镜时身体会变得又瘦又高，照凸面镜时身体会变得又矮又胖，样子非常滑稽。　　
3、启发幼儿用绘画的形式，把自己照哈哈镜时滑稽的形态画下来。　　
带领幼儿打开幼儿用书，要求幼儿在画框中画出自己的基本特征，以及变形后滑稽夸张的形态。　　
4、展示幼儿的作品，让幼儿相互观摩欣赏，并交流自己的体会。　　
将幼儿作品布置在美术区域中，幼儿与同伴讲述自己照的是什么镜面的哈哈镜，可以请同伴猜一猜自己照的是什么镜面的哈哈镜。