幼儿园大班音乐舞蹈教案：喜洋洋

概要：一、活动目标： 1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈，动作符合节奏。 2、激发幼儿探索欲望，发挥想象力、创造性。 3、在边敲边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。 二 、活动准备： 会跳舞蹈、会基本舞步（进退步．踮步．踏步．小碎步）、图示谱。 三、活动过程： （一）感受音乐，复习舞蹈。 1、听前奏回忆名称：感觉怎样？ 2、复习舞蹈。 老师：我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优美表现出来。 （二）．尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。 1、出示铃鼓：可以怎么敲？可以怎么摇？（幼儿说出一个方法，老师引导全体幼儿练习一个方法。） 2、出示图示谱：哪里是敲，哪里是摇？（断断续续练习→完整集体配乐练习。） 3、幼儿尝试用铃鼓跳舞。 老师：我来跳舞，你们拿着铃鼓和我一起跳，边跳边试试想想做什么动作时铃鼓敲，怎么敲？又做什么动作时摇，怎么摇？ （1）第一遍集体尝试边跳边敲。 （2）第二遍老师按舞蹈顺序提问，个别幼儿做出，老师重复后，再集体练习。（重点、难点：敲肩、进退步摇、在头上方翻手腕敲。） （3）集体完整配乐练习二～三遍。

一、活动目标：　　　　
1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈，动作符合节奏。　　　　
2、激发幼儿探索欲望，发挥想象力、创造性。　　　　
3、在边敲边跳的过程中体验集体舞的欢快情感。　　
　　
二 、活动准备：　　　　
会跳舞蹈、会基本舞步（进退步．踮步．踏步．小碎步）、图示谱。　　　　

三、活动过程：　　　
（一）感受音乐，复习舞蹈。　　　　
1、听前奏回忆名称：感觉怎样？　　　　
2、复习舞蹈。　　　　
老师：我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快、抒情优美表现出来。　　　
（二）．尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈。　　　　
1、出示铃鼓：可以怎么敲？可以怎么摇？（幼儿说出一个方法，老师引导全体幼儿练习一个方法。）　　　　
2、出示图示谱：哪里是敲，哪里是摇？（断断续续练习→完整集体配乐练习。）　　　　
3、幼儿尝试用铃鼓跳舞。　　　　
老师：我来跳舞，你们拿着铃鼓和我一起跳，边跳边试试想想做什么动作时铃鼓敲，怎么敲？又做什么动作时摇，怎么摇？　　　　
（1）第一遍集体尝试边跳边敲。　　　　
（2）第二遍老师按舞蹈顺序提问，个别幼儿做出，老师重复后，再集体练习。（重点、难点：敲肩、进退步摇、在头上方翻手腕敲。）　　　　
（3）集体完整配乐练习二～三遍。　　　　
（三）、节奏乐舞蹈的欣赏与练习。　　　　
1、请两位老师表演。　　　　
2、请能力强的幼儿表演。　　　　
3、集体表演。（创造性地模仿）。