让家庭教育充满阳光

概要：1、开放的环境造就健康的心灵心理学研究表明：环境对幼儿的发展至关重要。俗语说得好；近朱者赤，近墨者黑。环境对幼儿身体发展、心理健康及良好的习惯等的重要作用足以引起我们的充分重视。如今的孩子，生在阳光下，长在太阳里，不愁吃、不愁穿，享受着“王子”“公主”般的生活。生活环境的改善，为幼儿的身体健康提供了保证，但有www.99youjiao.com了一个健康的体魄，并不意味着就是一个真正健康的人，关键还在于心理是否健康。优越的生活条件，众星捧月似的生活环境，引发幼儿自私、任性的心理倾向，更严重的甚至引起了心理偏常。有一小班幼儿，母亲是独生女，招了一个上门女婿，生下一个独苗苗，真是要星星不敢给月亮，事事依从于他。而家人怕他和别的孩子玩会吃亏，会发生以外，就一直让他呆在自家的饭店里玩。接触到的人除了父母就是一些服务员。这些人对他是百依百顺，形成他无法无天、极度自我中心的性格。因少与同龄人接触，使他就像井底之蛙，成天看到的就是有限的几个人，使他不了解别人的意图，不知如何友好的与朋友相处。到了幼儿园后，自己要的东西非要抢 到手不可，哪怕是自己不吃的东西，宁可仍掉也不愿给别人，更时

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1、开放的环境造就健康的心灵

心理学研究表明：环境对幼儿的发展至关重要。俗语说得好；近朱者赤，近墨者黑。环境对幼儿身体发展、心理健康及良好的习惯等的重要作用足以引起我们的充分重视。如今的孩子，生在阳光下，长在太阳里，不愁吃、不愁穿，享受着“王子”“公主”般的生活。生活环境的改善，为幼儿的身体健康提供了保证，但有

www.99youjiao.com了一个健康的体魄，并不意味着就是一个真正健康的人，关键还在于心理是否健康。优越的生活条件，众星捧月似的生活环境，引发幼儿自私、任性的心理倾向，更严重的甚至引起了心理偏常。有一小班幼儿，母亲是独生女，招了一个上门女婿，生下一个独苗苗，真是要星星不敢给月亮，事事依从于他。而家人怕他和别的孩子玩会吃亏，会发生以外，就一直让他呆在自家的饭店里玩。接触到的人除了父母就是一些服务员。这些人对他是百依百顺，形成他无法无天、极度自我中心的性格。因少与同龄人接触，使他就像井底之蛙，成天看到的就是有限的几个人，使他不了解别人的意图，不知如何友好的与朋友相处。到了幼儿园后，自己要的东西非要抢

到手不可，哪怕是自己不吃的东西，宁可仍掉也不愿给别人，更时不时为了挣抢东西而对小朋友动用武力。久而久之，孩子们拒绝和他玩耍，而他也自得其乐，看见好的东西依然抢来玩的开心，有时别人不和他玩，他甚至去破坏别人的游戏。由此可见，封闭的家庭生活环境阻碍了他适应环境能力的发展，社会适应能力明显低于其他幼儿。幼儿生活范围比较狭窄，平时缺乏玩伴，没有自己的活动空间，都是一些笼养鸡、温室花。父母、长辈的溺爱容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知道为别人着想，任性骄横，走向外部社会也不懂得尊重别人。孩子缺乏应有的游戏时间，会产生厌学等不良情绪。陶行知先生曾主张：“我们要解放小孩子的空间，让他们接触大自然中的花草树木，青山、绿水、日月、星辰及大社会中之士、农、工、商、三教九流，自由地对宇宙发问，与万物为友。并且向中外古今三百六十行学习”。因此为人父母者，首先应在紧张的工作之余，多抽点时间，带孩子们到公园，到农村，投进大自然的怀抱，让他们尽情地追逐嘻笑、愉快的玩耍探索。在奔跑跳跃的过程中，在发现美、感受美、创造美的过程中，锻炼他们的身体，陶冶他们的心灵，让孩子焕发生命的活力。其次应“拆除”自家禁锢孩子的围墙、栏杆，不要总是把孩子关在家里，让孩子自己一个人玩，同村的孩子，同一居民点的孩子可以每天有一些时间在一起玩耍，可以让孩子从家里带一些玩具与其他孩子一起玩或交换着玩。也可以与其他父母达成协议，轮流着把其他孩子带回家，让孩子们一起玩，由此弥补因独生子女而带来的无玩伴、任性、唯我独尊的思想。让孩子从电视中，从寂寞无聊中解脱出来，走进他们的小社会，和伙伴们一起尽情地活动、游戏，让他们在自己的小社会中学会谦让、学会分享、学会合作、学会接纳、学会理解，习得语言、学会交流，从而造就健康、开放的心灵。

2、丰富的活动成就阳光的心理

心理学家曾就运动与孩子的身心健康程度作了专项调查。调查结果显示，体弱儿严重缺乏运动。这些体弱儿大多非常安静，缺乏健康孩子的活泼好动，并伴有退缩、自闭、焦虑、恐惧等问题行为。因此要消除孩子的一些心理偏常行为，增强体质十分重要。玩是孩子的天性，家长要保证孩子每天有一定的户外活动时间，让孩子们在轻松愉快的体育活动中尽情地与同伴一起玩耍、游戏，促进幼儿的交流、合作。转变一些“娇宠型”的家长因害怕孩子摔着、碰着而把孩子过度保护起来的育儿观。让家长给幼儿体育锻炼的空间和时间。如陪孩子一起跑步，让孩子自己走路。家长们还要让孩子参加一些力所能及的自理劳动，如洗手帕、穿衣叠被、到附近小店购买一些小日用品等。通过运动，活动孩子们的手脚，增强他们的体质，促进身体的正常发育，并在活动的过程中，养成活泼开朗的性格。生活中处处有教育。幼儿学习、生活中，难免会碰到这样那样的困难，当他们碰到困难时，家长应用恰当的方法帮助幼儿解决，克服困难。一次成功给

幼儿一点自信，一次次成功会使孩子越来越自信，那么以后碰到类似的困难，他们一定会说：“我行，我能做到！”。我们还可以组织丰富多彩的活动。增加幼儿交往合作的机会，促进幼儿愿意愉快与同伴交往，愿意在别人面前大胆地讲述表达自己的情感需要，愿意参加集体活动。如让那些平时自信心不足，不愿意与同伴交往的具有退缩行为的幼儿参加一些大带小的活动，在带弟弟妹妹的过程中丰富他们的交往经验，体验玩伴带来的快乐。家长还可以利用文学作品来教育影响孩子，文学作品情节丰富生动，具有较强的教育意义，如《孔融让梨》中的孔融，他把大的梨让给弟弟，小的留给自己，这对现在的孩子确实是一种教育。通过故事，让幼儿对照，使他们真正懂得“心中有他人”的道理；而《白雪公主》的故事更生动的告诉幼儿嫉妒是一个坏毛病，而且会害了自己。

健康的心理，为成功的家庭教育奠定了基石。孩子健康的心理为家庭教育打下了基础，家长的心理健康为家庭教育提供了保证。当家长和孩子都拥有了那阳光般明媚的心理时，相信我们的家庭教育定会事半功倍。让每一个孩子都成为我们的龙和凤，让每一个家庭教育都充满阳光。

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