全国中小学教师教育技术水平考试理论习题

概要：C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。第115题（单选）在Outlook Express窗口中，若在新邮件的“抄送”文本框中输入多个E-mail地址，则应用（ A ）作分隔。A、分号（；）B、点号（.）C、冒号（：）D、空格（ ）第116题（单选）在课堂管理过程中，以下观点正确的为（ D）A、学生越安静，学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励第117题（单选）在上课过程中发现鼠标不能用，可能的原因是（ B）A、存条没插好B、标的接口没有与机箱插好C、盘操作不灵D、络有故障第118题（单选）“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（ A）A、断功能 B、导向功能 C、激励功能 D、控制功能第119题（单选）以下体现信息化教学中评价的公开性特点的是（A ）A、突显了评价与教学过程的整合B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具C、应该调动学生参与到评价

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C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。
D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。
第115题（单选）在Outlook Express窗口中，若在新邮件的“抄送”文本框中输入多个E-mail地址，则应用（ A ）作分隔。
A、分号（；）B、点号（.）C、冒号（：）D、空格（ ）
第116题（单选）在课堂管理过程中，以下观点正确的为（ D）
A、学生越安静，学习效率越好
B、学生的行为即代表学生的品性
C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D、尽量对学生加以鼓励
第117题（单选）在上课过程中发现鼠标不能用，可能的原因是（ B）
A、存条没插好B、标的接口没有与机箱插好C、盘操作不灵D、络有故障
第118题（单选）“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（ A）
A、断功能 B、导向功能 C、激励功能 D、控制功能
第119题（单选）以下体现信息化教学中评价的公开性特点的是（A ）
A、突显了评价与教学过程的整合B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具
C、应该调动学生参与到评价量规的制定中来D、在课程结束后，给学生提供量规
第120题（单选）下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是（ C）
A、教育性 B、技术性 C、多样性 D、原作性
第121题（单选）以下对教育基础知识的说法正确的一项是（C）。
A、教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。
B、在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术
C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践
D、在教育技术应用中应强调形式
第122题（单选）信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是（Ｂ）
Ａ、信息技术对教育的影响基本上都是正确的
Ｂ、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用
Ｃ、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行
Ｄ、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的
第123题在前端分析部分，教师需要考虑的是（Ａ）
Ａ、学生的认知水平Ｂ、学生的作品集展示Ｃ、检查软件进行的是否正常
Ｄ、教学课件的制作
第124题在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（Ａ）
Ａ、创设情境，学生参与教学活动 Ｂ、安排任务，学生在探究中学习
Ｃ、问题引导，学生边学边练 Ｄ、教师讲授，学生练习
第125题（填空）不同的类型的网站有不同的后缀结尾，商业公司的后缀为“com”某是“org”那么教育构网站的后缀为（.edu）
第126题（多选）以下后缀的中属于图象文件格式的包括（Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ）
Ａ*.ＢＭＰ　　Ｂ*.ＪＰＧ Ｃ*.ＧＩＦ　　Ｄ*.ＷＡＶ　 Ｅ、*.ＰＮＧ
第127题（单选）学生耍要进行协作学习时，以下教学煤体最适用的为（Ｄ）
Ａ、教科书Ｂ、黑板Ｃ、ＤＶＤＤ、连网计算机
第128题（单选）以下哪种媒术能制作视频素材？（Ｃ）
Ａ、扫描仪Ｂ、录高笔Ｃ、数码相机Ｄ、ＭＰ３

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A、大纲视图 B、灯片视图C、幻灯片浏览视图D、普通视图
第247题 D不是信息技术与历史课程的整合方法。
A、创设历史情境 B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力
C、模拟历史人物或历史事件 D、模拟占据空间广的事物
第248题 在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中为D的表现。
A、创设英语学习环境 B、扩大和紧密英语学习共同体
C、促进学生主动建构的英语情境 D、教师的演示教学提供新方式
第249题 在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是 B 。
A、利用信息技术作为工具处理信息 B、利用信息技术创设问题情境
C、利用信息技术展示、交流 D、利用信息技术整理结果
第250题 直接教学的教学流程是A。
A、定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习
B、讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习
C、定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习
D、讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习
第251题 关于问题情境，说法错误的是C。
A、问题情境要有开放性 B、问题情境的创意要力求新颖
C、情境”与“情景”不是一个含义 D、创设问题情境要考虑学生的先前经验
第252题 从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为D。
A、必修课程和选修课程 B、基础课程和拓展性课程
C、分科课程和综合课程 D、显性课程和隐性课程

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