大象版五年级科学（我像谁）课堂实录

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河南大象版五年级下册第6单元 《我像谁》 的课堂实录一、 设计理念 《科学课程标准》中指出，学生是科学学习的主体，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课应向学生提供充分的科学探究机会，使他们像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，提高学生的科学素养。《我像谁》一课的研究内容，学生比较感兴趣。在教学中，努力为学生营造一种宽松、和谐、平等的学习情境，引领学生经历调查整理、分析比较、表达与交流的科学学习过程，使学生乐于与别人合作，乐于与同学分享自己的发现，让学生带着问题走进科学课堂，又带着问题走出科学课堂，为学生提供进一步学习、探究的机会，主动学习知识、探究规律，从而激发学生的学习兴趣，增强自信。在这一过程中，教师是学生学习活动的引领者、参与者，引领学生参与探究、亲历过程，善于表达与交流，达到最佳的学习状态，促进学生科学素养的形成，对学生， 名称：大象版五年级科学（我像谁）课堂实录，我们己经对大象版五年级科学（我像谁）课堂实录进行杀毒，以保证您的安全下载大象版五年级科学（我像谁）课堂实录，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，大象版五年级科学（我像谁）课堂实录的文件大小为974 KB。

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