人教版六年级下册期末质量检测试卷及答案

概要：(一)①在括号里把词语补上 (每词1分，错别字不得分) 勉励 精密 不应该②(选择：②)(1分)③大概、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作认真负责、仔细……(2分)(二)回忆《养花》内容填空1、在括号里写出带点字或词在文中的意思(每空格1分)(1)假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些(2)经验、技巧 年、年月2、 承上启下 过渡 拟人 比拟 (每空格1分)3、门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等 (2分)4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀!多得些知识不是坏事。(2分)5、句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们 (1分)(三)课外阅读10分1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分)喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容(1分) 垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采(1分)2、四个错别字： 幕 渔 蓄 即(2分 0.5分一个字)3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：按照从远到近的顺序4.第3自然段在文章中起到什么作用?

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　　(一)①在括号里把词语补上 (每词1分，错别字不得分) 勉励 精密 不应该

　　②(选择：②)(1分)

　　③大概、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作认真负责、仔细……(2分)

　　(二)回忆《养花》内容填空

　　1、在括号里写出带点字或词在文中的意思(每空格1分)

　　(1)假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些

　　(2)经验、技巧 年、年月

　　2、 承上启下 过渡 拟人 比拟 (每空格1分)

　　3、门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等 (2分)

　　4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀!多得些知识不是坏事。(2分)

　　5、句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们 (1分)

　　(三)课外阅读10分

　　1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分)

　　喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容(1分) 垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采(1分)

　　2、四个错别字： 幕 渔 蓄 即(2分 0.5分一个字)

　　3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：按照从远到近的顺序

　　4.第3自然段在文章中起到什么作用? 承上启下、过渡 (1分)

　　5、“明天的信念”指的是什么?：渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿(4分)

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