概要:师:是啊,父母十年来为我们付出的,就仅仅是账单上的4项吗?生:还有10年来洗的衣服生:十年来买过的书。生:10年来交过的学费……师:那如果父母的账单不写“0”,你认为应该写多少呢?生:应该是无穷多吧。生:多到我们根本没有办法还清。师:是啊!父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了,他们的爱是无价的,是无法回报的,而我们作为家庭成员之一,也应当承担一些力所能及的家务劳动,培养家庭责任感。(评:本环节旨在让学生通过父母对我们和我们对父母、以及两份账单的对比,了解家庭中付出最多心血的便是我们的父母。是他们用勤劳的双手、强烈的责任感带给这个家温暖和幸福。现在的独生子女从小养尊处优,以自我为中心的居多,很少会体会到父母的辛劳,这样的www.99youjiao.com计让学生深深懂得自己作为家庭的一员,也要为家庭承担一定的义务和责任,和父母一起,共同创造幸福温暖的家庭生活。)四、情感升华,课后延伸师:当我呱呱落地,就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!转眼十年了,爸爸妈妈为我们操劳了十年,他们只有付出,没有怨言,就让我们用这一首小诗,略表我们对父母的感激之情吧!生集体配乐朗诵:《我感谢…
小学品德《谢谢你们,我的父母》课堂教学实录及点评,标签:思想品德教学案例,思想品德课教学案例,http://www.99youjiao.com计让学生深深懂得自己作为家庭的一员,也要为家庭承担一定的义务和责任,和父母一起,共同创造幸福温暖的家庭生活。)
四、情感升华,课后延伸
师:当我呱呱落地,就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!转眼十年了,爸爸妈妈为我们操劳了十年,他们只有付出,没有怨言,就让我们用这一首小诗,略表我们对父母的感激之情吧!
生集体配乐朗诵:《我感谢……》(音乐:感恩的心)
是您,将我带到人间。
教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。
是您,领我认识世界。
天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线,
那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;
这就是父亲的爱,这就是父亲的情。
她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。
但父母的爱,却永远留在我们的心间!
师:父爱如灿烂的阳光,炽热而光明。母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人。在父母的爱中我们快乐的生活,幸福的成长。也许我们永远都无法回报父母对我们的爱,但我们还是可以做很多事情表达我们对父母的爱。
师:心动不如行动,下一节品德与社会课在三天后,就让这三天成为我们的孝心体验日,感受一下我们可以为父母做些什么,并且根据你的实际情况,制定一个孝心行动方案。让我们从内心深处珍惜父母的厚爱,对他们多一份感激,多一点回报吧!
(评:教师非常艺术地拨动孩子们的“情”弦,以情感人、以情促思、以情导行。伴随着音乐《感恩的心》,师生有感情朗诵《我感谢》这首诗,再加上老师充满激情的总结,把师生感情推向高潮。学生的道德行为只有回到真实的生活中才能得到强化和巩固,在本环节教师能很好地把握契机,在学生情感得到充分激发的同时,通过设计孝心方案,引导学生把已有的情感再次获得深化体验,把对父母的感谢之情引向具体行动上,同时为第二课时的教学作了很好的铺垫。)
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