小学品德与生活：《遇到危险怎么办？》教学反思

概要：这篇教学设计，体现了新课程理念，看出教师的教学观念在不断的改变。教师注意从教材的基本特点：生活性、开放性、活动性出发，结合学生的生活实际，让学生主动参与整个教学活动，并让学生在活动中获得体验。实践性很强。各教学环节的设计，贴近生活，切入实践。开课灵活，不受教案框死，体现出教师的教学机智。学生大胆表演，课堂气氛活跃，师生之间平等交流，最后，通过写“爱心卡”送亲人、朋友，把课堂延伸到家庭、社会，让学生学会关注生活，懂得处理生活中的问题，促使他们健康、安全、愉快的成长。另外，教师对教材的使用也较得当，活用教材，并能很好地发挥教材——这一载体的作用。

　　
　　这篇教学设计，体现了新课程理念，看出教师的教学观念在不断的改变。教师注意从教材的基本特点：生活性、开放性、活动性出发，结合学生的生活实际，让学生主动参与整个教学活动，并让学生在活动中获得体验。实践性很强。各教学环节的设计，贴近生活，切入实践。开课灵活，不受教案框死，体现出教师的教学机智。学生大胆表演，课堂气氛活跃，师生之间平等交流，最后，通过写“爱心卡”送亲人、朋友，把课堂延伸到家庭、社会，让学生学会关注生活，懂得处理生活中的问题，促使他们健康、安全、愉快的成长。另外，教师对教材的使用也较得当，活用教材，并能很好地发挥教材——这一载体的作用。