概要：2、学习不受物体大小、颜色等特征的影响，按形状特征给片片分类。准备：教具 小铃一副，1—5点条贴在绒版上 学具若干过程：1、集体活动。（1）听铃声拍手，正确感知5以内数量。“下面我们玩听铃声拍手的游戏。小朋友要听清老师的铃声，老师敲就下铃，你就拍几下手，听好老师的口令大家一齐拍。”指导幼儿学习听铃声边默默数数的方法，让 幼儿说说，老师敲了几下，我拍了几下。（2）正确感知点卡数量，比较多少。出示绒版，引导幼儿观察。1目测点数卡片上点子的数量。“每张卡片上有几个点子？”2拿出4的点条卡，横贴在左上侧。“这张卡片上有几个点子？请小朋友找一找哪一张卡片上的点子比4个点子少？找到后贴在下面。一边贴一边说：‘我找的几比4少。’”引导幼儿将这张点条卡对应比较。3拿出5的点条卡，讨论：“这张5个点子的卡要不要？为什么？”4请幼儿把比4少的点子卡片按序放好。“这几个数都比4少，怎样放既整齐又不会漏掉呢？”（3）集体小结。看点条说一说：几比4少。2、小组活动。第一组，摆比5少的实物卡。“这个活动就是才大家做的活动，先看看底板上有几个实物，在盘子里找出比天少的实物卡片排在下面
中班上学期第九周上午活动安排（周计划）,标签：幼儿园中班下学期班务计划,幼儿园中班教学计划,http://www.99youjiao.com2、学习不受物体大小、颜色等特征的影响，按形状特征给片片分类。
准备：教具 小铃一副，1—5点条贴在绒版上
学具若干
过程：1、集体活动。
（1）听铃声拍手，正确感知5以内数量。
“下面我们玩听铃声拍手的游戏。小朋友要听清老师的铃声，老师敲就下铃，你就拍几下手，听好老师的口令大家一齐拍。”指导幼儿学习听铃声边默默数数的方法，让
幼儿说说，老师敲了几下，我拍了几下。
（2）正确感知点卡数量，比较多少。
出示绒版，引导幼儿观察。1目测点数卡片上点子的数量。“每张卡片上有几个点子？”2拿出4的点条卡，横贴在左上侧。“这张卡片上有几个点子？请小朋友找一找哪一张卡片上的点子比4个点子少？找到后贴在下面。一边贴一边说：‘我找的几比4少。’”引导幼儿将这张点条卡对应比较。3拿出5的点条卡，讨论：“这张5个点子的卡要不要？为什么？”4请幼儿把比4少的点子卡片按序放好。“这几个数都比4少，怎样放既整齐又不会漏掉呢？”
（3）集体小结。看点条说一说：几比4少。
2、小组活动。
第一组，摆比5少的实物卡。
“这个活动就是才大家做的活动，先看看底板上有几个实物，在盘子里找出比天少的实物卡片排在下面。”一边摆一边说：“几个XX比5个XX少。”
第二、三组，印比5少的点子。
第四组，排数卡，送点子卡。
第五组，做图书。
第六组，插标记，分卡片。
3、活动评价。
（1）展示第二、三活动小组个别幼儿的操作卡，检查是不是每排都比5少，每一排是不是都不一样，拍得有没有顺序，印得清楚不清楚。
（3）表扬活动中边做边讲的幼儿。
活动领域：音乐——秋叶和秋风
目标：1、初步学会歌曲，能较好地唱出附点音符，能用形体动作表现树叶飞舞的形态。
2、能随歌词做动作，积极参加音乐活动。
准备：小树叶的头饰。
过程：1、游戏：我是小树叶。
根据音乐的上行、下行的不同旋律，将自己想象成小树叶，做出相应的动作（上行：树叶在不断地生长；下行：秋天来到了，树叶在慢慢地飘落，在空中飞舞）。
2、练声《在农场里》
（1）教师和幼儿、幼儿间互相交替唱动物和动物的叫声。
（2）启发幼儿根
据歌曲内容边唱边做动作。
3、学习歌曲《秋叶》
（1）谈话：了解秋季树叶的变化，叶子在天空中飞舞的样子。
（2）说唱歌曲，重点练习附点音符。
（3）教师示范，和幼儿一同演唱。
4、音乐游戏：小树叶找朋友。
幼儿能根据铃鼓的拍击次数，听音乐找出相应数量的朋友。并听着音乐模仿做出树叶生长及空中飞舞的姿态。
二、创造性游戏活动：（其它）
1、角色游戏和表演游戏（结构游戏）：
（1）游戏名称：娃娃家、超市、医院、5路巴士、旅行社
（2）游戏准备：各游戏材料
（3）游戏指导重点：
①天气渐冷，请幼儿学说说司机及售票员可以怎样照顾乘客。
②引导司机及售票员对照顾老幼进行语言提示。
③表扬司机及售票员照顾乘客。
效果分析：（×活动）
观察：医院游戏的小朋友在摆放游戏物品的时候，六个医生、护士、药剂师、挂号的工作人员都在一个盒子里找东西。“这是我的药”“这是我的针”“这是我的笔”大家又挤声音又大。
分析：由于医生、护士、药剂师、挂号的工作人员的物品是放在一个盒子里的，大家又很想很快的把东西摆好。因此，才出现开头的一幕。
措施：通过讨论商量找到解决的办法：在大盒子里放四个小盒子，分别装上医生、护士、药剂师、挂号的工作人员的物品。这样拿取就比较方便。
www.99youjiao.com星期三（10月29日）
一、教学活动：
活动领域：科学——落树叶
目标：1、知道在秋天有的树会落叶，是落叶树；有的树不落叶，是常青树。能辨认几种常见树叶。
2、对树叶有一定的认识、了解。
3、喜欢观察、探索大自然的奥秘。
准备：1、联系好有关的采访场所和工作人员，准备好采访表和笔。
2、观察树叶上的秘密：放大镜、显微镜和记录表等。
3、收集有关图书书籍或多媒体光盘。
过程：1、到幼儿园或附近的花园里，组织幼儿收集多种树叶，并观察认识这是什么树落下的树叶。
2、讨论：你拾到了哪些树的叶子？你认识哪些树的树叶？它是什么样的？像什么？它们为什么会落下来？哪些树在秋天不落叶子？好有哪些树叶是你不认识的？
3、游戏：小树叶找妈妈
幼儿帮助树叶找妈妈，巩固对落叶树的认识。
4、区域
活动：
（1）采访活动。
联系好花匠，提供给幼儿采访记录表和笔让幼儿去采访花匠，了解有关树叶的知识，并可以现场去观察。
（2）观察树叶上的秘密。
提供放大镜、显微镜、记录表、笔等工具，
老师提供图文并茂的图书，让幼儿阅读。
（3）探索活动。
鼓励幼儿查阅百科全书或图文并茂的图书，“十万个为什么”植物光盘及有关树叶的多媒体课件，让幼儿通过多种途径，获得相关的经验。
延伸活动：（1）树叶贴画。
活动领域：体育——看谁听得清
目标 ：1、教幼儿练习听信号变速走。
2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。
3、培养幼儿的合作能力。
准备：铃鼓。活动前利用户外活动时间学会开花走、切断分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。
过程：1、开始部分。
幼儿听信号有节奏地走成一个大圆 开花 六个小圆 一个大圆 切断分队，走成六路纵队。
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