概要:转眼我们又迎来了暑期生活,在这个学期中,我们班的工作人员有所变动,王老师在五一节请了产假,但我班不变的是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的王副园长,能马上融入这个集体,带领我们在一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。在我们教师和保育员的尽心呵护下,我们中二班42名活泼可爱、天真乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体中一天天的长大,一点点的进步。 本学期是不同寻常的一学期,在各种大型活动开展的同时,我园仍积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,促进教师的教育观念的转变,倡导实施整合教育和初步的以园为本的教育模式,让教师逐渐学会独立地富有创造性地选择幼儿所需的知识开展教育教学活动。课程改革的继续推进、整合活动的继续实施为我们带来了改革新气象,迫使我们在紧抓课改的同时,关注幼儿的各种习惯、能力培养使我们的工作注入新的内涵。这学期我们在园领导的正确指引下,在家长的诚心合作下,我们三位老师齐心协力开展好班级的各项工作,并且取得了可喜的成绩,现将总结如下:一、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良
中二班下学期班务总结,标签:幼儿园中班下学期班务计划,幼儿园中班教学计划,http://www.99youjiao.comwww.99youjiao.com
三、师生共同创设与主题相适宜的游戏活动的内容。
游戏活动区的内容设置不应是一成不变的,而应根据主题内容的开展及实际需要随时进行增设、调整、更换。并有意识地引导幼儿共同参与设置各种游戏活动区。如在主题活动《家乡的超市》中,我们先后开展了几个小主题:“我们的商店开张啰”、“店里的商品”、“发问娃娃”、“广告单”。对这个主题幼儿特别感兴趣,因为超市是幼儿最喜欢去的地方,在这当中,我们首先带着幼儿参观了商店,了解到商店的布局、商品的摆放、观察营业员阿姨怎样卖商品等,对创设商店的兴趣更加浓厚。于是我们便和孩子们共同商讨,将活动室的一部分布置成商店,孩子们积极动脑为商店起店名,想出了许多店名(中一班商店、宝宝商店、亲亲商店、开心商店等),最后,讨论结果还是用“宝宝商店”。同时,孩子们纷纷从家里带来许多商品盒,放在店里。于是师生又共同生成了一节“商品分类”的集体活动课,目的是培养幼儿整理归类放商品,激发幼儿自主进行开商店游戏,体验快乐情绪。在这个活动中,幼儿们积极性相当高,都乐意介绍商品的名称,师生共同还将各种商品分别布置成不同的柜台,一起为柜台取名称。如:食品柜、饮料柜、玩具柜台、儿童鞋柜等,并一起把每一样商品贴上相应的五角星价牌。最后以游戏的方式,部分幼儿当售货员,部分当顾客,手持银行卡到商店购物。通过这节课后,孩子在游戏活动时有了一定的经验。为了让幼儿能互相交流、分享着玩,我们又增设了“玩具吧”这个游戏区,供幼儿在游戏中买了玩具后可到“玩具吧”去玩赏,事实也让我感到“玩具吧”是令幼儿留恋往返的活动区。为此,在主题活动的不断开展中,我们的游戏活动先后也开展出许多内容“宝宝银行”、“商品制造厂”、“广告公司”等,其中“宝宝银行”作用很大,首先,我们给每个幼儿制作了一本小存折,引导幼儿须努力去赚钱(五角星),供他们在游戏中,评存折里的五角星购买玩具、小菜、零食等,同时,我们和孩子又一起讨论了爸爸妈妈是怎样赚钱的,那么,我们在一日活动中怎样赚五角星,孩子们想出了许多方法:在商品制造厂做出一个小商品可以得三个五角星;带商品来可获得二个五角星;有进步的也可获得五角星等等。总之,激励幼儿做好每一件事,将会获得相应的报酬。大家都可看到,在“宝宝商店”里,扮演营业员幼儿在热情的接待顾客介绍玩具、并在顾客的存折里划去相应的五角星,同样在“商品制造厂”、“广告公司”也是如此。总之,在主题活动有序的开展中,孩子们能和老师共同创设与主题相适宜的游戏活动的内容。
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