概要:安全教育与幼儿品德发展作者: 廖雅琪(执笔) 来源: 《学前教育研究》1999编者按:如何结合幼儿教育的特点,选择合适的科研课题和发展路向,以便更有效地促进幼儿素质全面、和谐、优质的发展,是每一所幼儿园和每一个幼教工作者都需要思考的问题。广东省公安厅幼儿院根据自身的特点,开展“遵守交通安全规则,养成良好行为习惯”的实验研究,对幼儿进行遵守交通规则,养成良好行为习惯,培养安全意识和现代生活素质的教育,整合提高幼儿的品德和现代素质。本栏目前5篇文章是该院“安全教育与幼儿品德发展”课题组部分成员在实验研究中的一些体会,这里集中刊发出来,供广大幼教工作者参考、借鉴。培养幼儿良好的安全意识、生命意识和自我保护意识是幼儿安全教育的重要内容,而进行幼儿安全教育则是现代幼儿教育的重要目标。通过开展安全教育整合发展幼儿的安全素质、品德素质及道德创新能力是本课题研究的目的。一、幼儿安全教育的主要内容安全教育所施行的不仅仅是安全知识、规则的传授,而且是相应能力及相应行为习惯的训练培养的教育过程。幼儿安全教育是幼儿保育工作的重要内容,它主要包括:交通安全、游戏安全、运动安全、用水安全、防火
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安全教育与幼儿品德发展
作者: 廖雅琪(执笔) 来源: 《学前教育研究》1999
编者按:如何结合幼儿教育的特点,选择合适的科研课题和发展路向,以便更有效地促进幼儿素质全面、和谐、优质的发展,是每一所幼儿园和每一个幼教工作者都需要思考的问题。广东省公安厅幼儿院根据自身的特点,开展“遵守交通安全规则,养成良好行为习惯”的实验研究,对幼儿进行遵守交通规则,养成良好行为习惯,培养安全意识和现代生活素质的教育,整合提高幼儿的品德和现代素质。本栏目前5篇文章是该院“安全教育与幼儿品德发展”课题组部分成员在实验研究中的一些体会,这里集中刊发出来,供广大幼教工作者参考、借鉴。
培养幼儿良好的安全意识、生命意识和自我保护意识是幼儿安全教育的重要内容,而进行幼儿安全教育则是现代幼儿教育的重要目标。通过开展安全教育整合发展幼儿的安全素质、品德素质及道德创新能力是本课题研究的目的。
一、幼儿安全教育的主要内容
安全教育所施行的不仅仅是安全知识、规则的传授,而且是相应能力及相应行为习惯的训练培养的教育过程。幼儿安全教育是幼儿保育工作的重要内容,它主要包括:交通安全、游戏安全、运动安全、用水安全、防火安全、用电安全、食物安全、疾病安全、学习安全、起居安全、环境安全、民防安全以及其它安全等。我们选择交通安全教育为切入点,以交通安全角色游戏形式为主,配合各种教育活动方式,全面开展
幼儿安全教育。
幼儿进行简单的止血和包扎;等等。幼儿的自我保护能力是通过不断的实际行为操作而形成的。为了培养幼儿的自我保护能力,我们还带领幼儿参观省消防总队,让消防队员给孩子们介绍火灾的原因、消防车的作用及灭火筒的使用,使孩子们加深感性认识,学习真实的防危保安本领;鼓励家长在日常家居生活中教会幼儿正确使用电器、煤气炉,锻炼幼儿的胆识,进一步增强幼儿珍惜生命的意识,培养其较强的自我保护能力,逐步养成安全生活的良好习惯。
幼儿遵守纪律和规则的意识。如在“大带小”活动中,要求大班幼儿自觉以哥哥姐姐的角色定位,做小班幼儿的榜样。在“我是交警”活动中,要求扮演交警的幼儿准确掌握交通指挥手势,文明礼貌地执行交通规则,这样,扮演行人的幼儿才会听从指挥……幼儿在这些角色游戏中,通过扮演不同的角色,亲身体验各种角色应遵循的行为规则,应遵守的法律、纪律,从而将这些外在的法规、纪律由概念逐步内化为个人的认知内容,进一步形成相应的观念、态度,在各种具体的行为中又外显出来。
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