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如何帮助孩子阅读?

[10-19 20:11:56]   来源:http://www.99youjiao.com  蒙氏教育   阅读:8245

概要:如何帮助孩子阅读?(1)要准备适合孩子阅读的书,读书对幼儿的影响很大,一般孩子都非常认真的听,不同年龄的孩子对语言文字的认识程度也不一样,那么,如何为帮助孩子选择图书呢?要考虑几个方面:要有艺术性,代表性和启发性;要考虑教育性,要考虑教育的内涵。一本优秀的儿童读物不但是孩子的好朋友,而且是孩子的好老师,它在书中看到的,将会影响他的一生。因为图书可以向孩子展现色彩缤纷的世界和历史,引导孩子认识事物的现象和本质,帮助他们理解生活的含义,激励孩子创造美好的新生活,再次还要考虑娱乐性,许多童话充满神奇、神秘、快乐和特性。白雪公主等童话流传很久,有代表性和娱乐性的。(2)给孩子丰富的经验。孩子在阅读图书时,要接触书中的内容,这时老师设计活动时,要注意带领孩子到周围生活当中去体验,给他一种经验,读书和经验结合起来。(3)帮助孩子运用正确的字汇和发音。孩子愿意把阅读的东西讲出来,老师这时要正确的引导他,设计一些活动,让孩子说,可帮助孩子用明确的语言表达自己的思想,同时把他的思想传递给别人,自己还有成就感。(4)耐心解决孩子阅读中出现的问题。但书中的材料有限,他还有许多问题要问,成

如何帮助孩子阅读?,标签:什么是蒙氏教育,蒙氏教育理念,http://www.99youjiao.com
如何帮助孩子阅读?
  (1)要准备适合孩子阅读的书,读书对幼儿的影响很大,一般孩子都非常认真的听,不同年龄的孩子对语言文字的认识程度也不一样,那么,如何为帮助孩子选择图书呢?要考虑几个方面:要有艺术性,代表性和启发性;要考虑教育性,要考虑教育的内涵。一本优秀的儿童读物不但是孩子的好朋友,而且是孩子的好老师,它在书中看到的,将会影响他的一生。因为图书可以向孩子展现色彩缤纷的世界和历史,引导孩子认识事物的现象和本质,帮助他们理解生活的含义,激励孩子创造美好的新生活,再次还要考虑娱乐性,许多童话充满神奇、神秘、快乐和特性。白雪公主等童话流传很久,有代表性和娱乐性的。
  (2)给孩子丰富的经验。孩子在阅读图书时,要接触书中的内容,这时老师设计活动时,要注意带领孩子到周围生活当中去体验,给他一种经验,读书和经验结合起来。
  (3)帮助孩子运用正确的字汇和发音。孩子愿意把阅读的东西讲出来,老师这时要正确的引导他,设计一些活动,让孩子说,可帮助孩子用明确的语言表达自己的思想,同时把他的思想传递给别人,自己还有成就感。
  (4)耐心解决孩子阅读中出现的问题。但书中的材料有限,他还有许多问题要问,成人要耐心地详细答孩子提出的问题。
  (5)为孩子准备一个阅读的空间。孩子读书时需要一个安静的空间,不受别人的干扰,设图书角。
  (6)帮助孩子让阅读成为快乐的书,很多方式:念书、读书、讲书、谈书,从多角度去思考。
  文化教育教具(科学文化教育教具)
  儿童学习文化的能力从3岁开始,蒙台梭利说:“基于自然的倾向,幼儿是适宜接受文化的,然而,社会却以游戏和睡眠的方式忽视了儿童。”心理学家认为:儿童是通过游戏而完成发展的。因而必须使他们进行游戏活动,但是如果只让儿童使用玩具游戏,用沙土筑城堡而放任之。那么,在这个复杂的社会中,儿童将如何吸收文化呢?3—6岁时期,是能够轻易的获取文化并自然成熟的时期,因此,应该有效的加以利用。
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如何做一个蒙台梭利教师
  蒙台梭利教师必须具备的素质和能力:蒙台梭利教师不是传播知识的,主要是心理学家、教育家、是指导员、协助者、管理者,她要求蒙台梭利教师:
  1.必须懂得蒙台梭利的教学原理和教学方法。
  2.必须懂得如何操作使用教具,因为儿童是借助教具操作得到体能和智力的发展,而教具的介绍必须依靠教师,适当的提示,示范使用的方法,观察儿童的反映和需要。
  3.具有为儿童设计适合其成长环境的综合素质,老师为孩子提供环境,对孩子专注的工作起到很重要的作用。所以老师应观察分析研究儿童的能力,尽心环境的保护,蒙氏要求教具有损坏的马上更换,教具上不能有灰尘,经常保护,老师有设计环境的能力素质。
  4.参与和引导。在孩子还没能达到专心操作教具时,教师要参与进去,老师要激发、诱导孩子,激发孩子的活力,所以要参与进去。
  5.尊重与服务。尊重孩子的专注力。蒙氏认为孩子在专注工作时,不能干预他,他这种专注力是很弱的,很容易消灭,所以他要求老师认识到,孩子的专注力就象泡沫一样,一碰就消灭。所以要求老师不能赞赏他,干扰他,在他困难的时候,服务于他。先观察孩子,孩子需要时,老师就给予帮助,以爱为出发点,付出爱,蒙把老师和孩子的关系,比喻为主人与仆人的关系。我们常用一种正面的夸奖孩子的方法,但蒙氏教育认为不是正面的夸奖而应该用分享的态度。如果他做错了,老师表示也很痛苦,和孩子分享快乐和痛苦。
  6.与孩子一起成长。老师了解孩子越深入,就会领悟不同的爱,老师对孩子的爱是真诚的。
  7.具有对儿童的爱心、耐心的优良品质。
 
 


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