说谎是孩子学坏了吗

概要： 个案在一次接待家长咨询的时候，一位家长充满焦急地对我说：“鲁老师，最后我发现4岁的儿子学会说谎了。他对小朋友说他爸爸是警察，妈妈星期天带他去了动物园，还说我们家的小乌龟下了许多蛋，可这些根本不是事实。在家里他也经常骗我，他已经把骗我当成一种好玩的事情，比如说：“妈妈，你的扣子掉了一颗。”我赶紧低头查看，他看我上当了，就诡秘地冲我笑，得意地看着我。还有一位3岁半女孩的母亲也提到，她的孩子正在看《西游记》，妈妈说看完这集后带她去洗澡，结果女孩头也不回地对妈妈说：“妈妈，我不能和你一起洗澡，我还要和我师傅去西天取经呢！”妈妈和她急的时候，她就说：“俺老孙有金箍棒还怕谁！”妈妈焦虑地说这孩子怎么颠三倒中？说谎张口就来？分析：1、小孩子说谎不能轻易确定为品德问题。孩子过了3岁，对世界的万事万物有了一定的知识、经验和印象后，说谎的现象比比皆是。有时是为了避免处罚，有时是为了向别人炫耀，有时是觉得好玩，孩子说谎有深刻的原因的，最好不要轻易确定为品德问题，据心理学家统计，小孩子从3岁左右就开始会想象性地说谎同直到小学2、3年级，这种现象更多。心理学研究已证明

　　个案　

　　在一次接待家长咨询的时候，一位家长充满焦急地对我说：“鲁老师，最后我发现4岁的儿子学会说谎了。他对小朋友说他爸爸是警察，妈妈星期天带他去了动物园，还说我们家的小乌龟下了许多蛋，可这些根本不是事实。在家里他也经常骗我，他已经把骗我当成一种好玩的事情，比如说：“妈妈，你的扣子掉了一颗。”我赶紧低头查看，他看我上当了，就诡秘地冲我笑，得意地看着我。　

　　还有一位3岁半女孩的母亲也提到，她的孩子正在看《西游记》，妈妈说看完这集后带她去洗澡，结果女孩头也不回地对妈妈说：“妈妈，我不能和你一起洗澡，我还要和我师傅去西天取经呢！”妈妈和她急的时候，她就说：“俺老孙有金箍棒还怕谁！”妈妈焦虑地说这孩子怎么颠三倒中？说谎张口就来？　

　　分析：　

　　1、小孩子说谎不能轻易确定为品德问题。　

　　孩子过了3岁，对世界的万事万物有了一定的知识、经验和印象后，说谎的现象比比皆是。有时是为了避免处罚，有时是为了向别人炫耀，有时是觉得好玩，孩子说谎有深刻的原因的，最好不要轻易确定为品德问题，据心理学家统计，小孩子从3岁左右就开始会想象性地说谎同直到小学2、3年级，这种现象更多。心理学研究已证明，会想象性说谎的孩子比不会的孩子更具有高度的创造力。　

　　2、想象性说谎的孩子具有更高的创造力。　

　　所谓想象性说谎，就是一种说出假想的经历，是一种能够把语言和行为分开的想象力，与“无中生有”的创造力有密不可分的关系。而且“说谎”技术越巧妙，这种孩子具有的创造力越高。爱因斯坦就曾经说过：“想象比知识重要，因为知道是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着赴，并且是知识进化的源泉。”的确，想象力是智力发展的体现，是创造性活动的翅膀，是好奇心向创造力的延伸，人类正是通过想象力才冲破一次次界限，创造出这样一个美好世界，而且这个世界也将因想象更加美好。　

　　3、想象与现实分不清。　

　　4、5岁的孩子往往想象与现实分不清，这是幼儿这一时期的心理特别。天性好玩的孩子能凭借自己已有的知识经验，想象出妈妈讲的故事的人物及情节；他们能根据自己的想象作画、搭积木；他们能运用想象来玩各种游戏、表演节目。幼儿期孩子的想象力异常活跃、大胆，由于不受成人世界的标准伯约束，他们的想象常令大人们惊叹不已，甚至使大人们深感自愧不如。　

　　对策：　

　　幼年时期许多美好的想象就像一颗种子，如果得到精心呵护，到成年的时候就真的能在自己的努力下长成参天大树。父母应当鼓励，、启发孩子大胆想象，并且常对孩子的想象给予夸奖，如果你更有心的话就以科学的视角引导孩子进一步想象。　

　　1、巧设问题提高孩子的想象力。　

　　比如当孩子说他星期天去动物园了，家长可以进一步引导孩子：“你到动物园都见到什么动物了？斑马长的什么样？看见大象和小象了吗？你去海洋馆了吗？那里都有什么……”，通过一段深入而具体的对话，不仅锻炼了孩子的想象力，最重要的是让孩子在想象时伴随有一种愉快的情绪体验，而不是被冠以说谎后的压力，快乐能释放孩子的想象空间。压抑只能扼杀孩子的想象热情。如果家长感到有必要，可以在想象游戏结束后，和孩子说一句：“我们刚才坐在家里用想象去了一次动物园，但实际上我们没去，不是吗？”久而久之，孩子自然会分清想象与现实的不同。　

　　2、讲故事提高孩子的想象力。　

　　很多家长向我反映：“一个故事讲了8回了，他还让我讲，我都讲烦了，他还没听烦。我要是稍有疏忽讲错了一个词，他就会说：‘错了，错了！’让他自己讲，他又不肯。”其实这正是幼儿想象力发展的又一特点——幼儿是以想象过程为满足的，大人讲一遍，他就会在脑子里把故事过一遍，仅仅有个结果不是能满足孩子的想象需要的。而且孩子觉得，大人讲的故事可比自己全面丰富多了。针对这种情况，我们可以在每次讲故事时留一点点空间给孩子去填，填的多了，孩子自然会住了所有的故事情节，记忆是想象的宝库。或者家长也可以不讲结尾，让孩子自己想象一个结局。　

　　3、画画提高孩子的想象力。　

　　几乎所有的孩子都喜欢画画儿，孩子只有在画画儿时他的小脑袋瓜才是最不受拘束的，同时又是极级发挥其想象力的，并且能把想象变为现实。家长可以与孩子共同合作画画儿，培养孩子的想象力。　

　　4、角色游戏提高孩子的想象力。　

　　角色游戏可以使孩子通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活。例如，孩子玩“开公式汽车”、“开商店”等游戏时扮演司机、售货员等角色，就是通过想象再现现实生活。　

　　5、带孩子走进大自然，提高孩子的想象力。　

　　除了和孩子一起做游戏外，还要经常带着孩子走进大自然。丰富、神秘的大自然本身就是孩子想象力的最好的源泉。让他们去玩水、玩泥巴、玩雪、玩树叶，全身心地感受大自然的奇妙，这样能从小培养孩子热爱大自然、热爱生活、热爱科学的精神，这才是我们能留给孩子们最宝贵的财产。　

　　摘编自《妈咪宝贝》 鲁杰