概要：一、积累展示（等级 ）1.看拼音，写词语。chì bǎngshū chàng diào yúmù chái bízi（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）suí biàn bāo kuò kuò dà yùyù cōng cōng（ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再组词。径（ ） 钓（ ） 闻（ ）猎（ ）轻（ ） 约（ ） 间（ ）指（ ）消（ ） 砍（ ） 雾（ ）贫（ ）悄（ ） 吹（ ） 露（ ）盆（ ）3.填一填。一（ ）香味 一（ ）斧子 一（ ）草地一（ ）大河 一（ ）高山 一（ ）珍珠一（ ）图画 一（ ）自行车 一（ ）羽毛4. 多音字组词liàng（ ） lù （ ） méng（ ）量 露 蒙liáng（ ）lòu（ ） mēng（）5. 先组字，再组词。钅—&md
福州三年级上册第七单元学情诊断测试题,标签：小学语文网,小学语文教学方法,http://www.99youjiao.com
一、积累展示（等级 ）
1.看拼音，写词语。
chì bǎng shū chàng diào yú mù chái bí zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
suí biàn bāo kuò kuò dà yù yù cōng cōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.比一比，再组词。
径（ ） 钓（ ） 闻（ ） 猎（ ）
轻（ ） 约（ ） 间（ ） 指（ ）
消（ ） 砍（ ） 雾（ ） 贫（ ）
悄（ ） 吹（ ） 露（ ） 盆（ ）
3.填一填。
一（ ）香味 一（ ）斧子 一（ ）草地
一（ ）大河 一（ ）高山 一（ ）珍珠
一（ ）图画 一（ ）自行车 一（ ）羽毛
4. 多音字组词
liàng（ ） lù （ ） méng（ ）
量 露 蒙
liáng（ ） lòu（ ） mēng（ ）
5. 先组字，再组词。
钅——（ ）——（ ） 艮——（ ）——（ ）
广——（ ）——（ ） 疒——（ ）——（ ）
木——（ ）——（ ） 王——（ ）——（ ）
6.在括号里填上适当的词语，使句子表达更具体。
（1）春天，河对岸美得像_________ 。
（2）树叶 ____地飘落下来。
（3）知了 ____地在枝头唱歌。
7. 按课文内容填空。
（1）千山鸟飞绝，（ ），孤舟蓑笠翁，（ ）。
（2）（ ）犬吠，（ ）。
（3）山上是（ ）的森林，村边是（ ）的小河。每天，人们都能听见鸟儿在林子里（ ）地歌唱，看到鱼儿在小河中（ ）地游逛。
（4）什么都没有了——（ ）靠（ ）得到了一切，包括那些锋利的（ ）。
二、阅读天地（等级 ）
阅读短文，回答问题。
画
我家门口挂着一幅画，它从门口一直延伸到天边。
这幅画很大很美。太阳、月亮相互辉映，云彩、海鸥相伴飞翔，春夏秋冬五彩缤纷。
这幅画天天在变。变得新，变得奇，变得像仙境一样美丽。
岛上人都是画家，他们用双手和智慧画出了这美丽的画卷；岛上人又都是画中人，他们幸福地生活在画中。
当我拎着篮子赶潮，当我捧着贝壳在松软的沙滩上奔跑，当我追逐着浪花嬉戏，当我乘着小船儿在波浪上跳舞，我也就在画中了。
这幅画，我永远也看不够。
我要用自己的智慧和灵巧的双手，为这幅画再添朝霞般的色彩。
我相信，这幅画会越来越美。
1.比一比，再组词。
沙（ ） 波（ ） 拎（ ）
抄（ ） 坡（ ） 铃（ ）
2. 根据选文内容填空。
（1）这篇文章共有 段话。
（2）这幅画中画了 、 、 、 ，还有 。
3.你最喜欢哪一句话？快抄下来吧。
三、作家摇篮（等级 ）
展开想象，按提示把《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗改写成生动具体的短文。
时间：“日暮”→“夜” 天气：刮风下雪
地点：路上→“白屋”→“柴门” 人物：刘长卿、芙蓉山主人（风雪夜归人）
事件：旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人家里。
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