概要：本周重点 通过主题中的各种活动激发幼儿对大自然中各种声音的探索兴趣，进一步发展幼儿辨音能力。 次数 活动一 活动二 活动三 学习活动 分区活动 儿歌： 《田间音乐会》 科学： 《雷公公》 分区活动 社会： 《静悄悄、热闹闹、乱糟糟》 艺术《打击乐》 分区活动 故事： 《小黄鹂唱歌》 智力游戏： 《看谁听得准》 户外活动 《踩气球》 大型玩具 《玩球》 餐前活动 看卡通 听故事 音乐欣赏 生活活动 午餐、午休 学习活动 进区活动 操作活动： 《录音娃娃》 进区活动 健 康： 《叮零零》 进区活动 角色游戏： 《小乐队》 户外活动 《沙包》 《玩圈》 《铃儿响叮噹》 离园 要求家长引导幼儿倾听大自然中的各种不同声音，明确噪音对人体健康的危害。 六、可利用的教育资源 1、环境创设 www.99youjiao.com室内：主墙——布置相关图片。 活动区——投放各类音响玩具、小乐器等。 教学、欣赏资料——录音机（音响）、各种磁带。 2、家长参与——鼓励家长在日常生活中引导孩子倾听各种声音，并积极展开讨论，丰富幼儿感性、理性经验。 3、社区与社会资源的利用——组织幼儿到热闹的马
中班主题：声音的世界,标签：幼儿园中班教案,幼儿园中班优秀教案,http://www.99youjiao.com本周重点 通过主题中的各种活动激发幼儿对大自然中各种声音的探索兴趣，进一步发展幼儿辨音能力。
次 数
活动一
活动二
活动三 学习活动 分区活动 儿歌： 《田间音乐会》 科学： 《雷公公》 分区活动 社会： 《静悄悄、热闹闹、乱糟糟》 艺术《打击乐》 分区活动 故事： 《小黄鹂唱歌》 智力游戏： 《看谁听得准》
户外活动 《踩气球》 大型玩具 《玩球》
餐前活动 看卡通 听故事 音乐欣赏
生活活动 午餐、午休
学习活动 进区活动 操作活动： 《录音娃娃》 进区活动 健
康： 《叮零零》 进区活动 角色游戏： 《小乐队》
户外活动 《沙包》 《玩圈》 《铃儿响叮噹》
离 园 要求家长引导幼儿倾听大自然中的各种不同声音，明确噪音对人体健康的危害。 六、可利用的教育资源 1、环境创设
www.99youjiao.com室内：主墙——布置相关图片。 活动区——投放各类音响玩具、小乐器等。 教学、欣赏资料——录音机（音响）、各种磁带。 2、家长参与——鼓励家长在日常生活中引导孩子倾听各种声音，并积极展开讨论，丰富幼儿感性、理性经验。 3、社区与社会资源的利用——组织幼儿到热闹的马路、市场等亲身感受。 七、主题探究活动展开与生成 [活动一]： 故事·铃铛丁零零 形式：集体 过程： １．出示实物――小铃铛导入活动，讲故事，帮助幼儿理解故事内容。 ２．讨论――小花猫为什么不能戴铃铛？ 3．游戏――传铃铛。 [活动二] 儿歌 ·谁的耳朵 形式：集体 过程 ： 1．谈话“耳朵”， 导入活动。 2．欣赏学习儿歌。 3．延伸：仿编儿歌。 [活动三] 社会 · 轻一点，再轻一点 形式：集体 过程： １．出示图片导入活动。 ２．讨论――为什么要“轻一点，再轻一点”？ ３．欣赏儿歌――《轻一点，再轻一点》。 ４．延伸讨论――什么时候要轻一点，再轻一点 提示： 1、教幼儿用轻声朗诵这首诗，体会诗中宁静、祥和的意境，培养幼儿轻声说话的习惯。 2、学习词语：钻研、挂 [活动四] 体育游戏·叮零零 形式：集体 过程： １．基本动作——原地纵跳触物。 2．游戏前活动：充分活动身体关节。 3．游戏《叮零零》：在长绳上悬挂小铃，请幼儿原地向上纵跳把小铃碰响。 4．放松练习 [活动五] 音乐游戏·鼓上的小动物 形式：集体 过程： １．引导幼儿观察，激发兴趣。 （１）鼓面上放一些黄豆，老师用不同的力敲击鼓面，观察黄豆的变化。 （２）放音乐，教师根据音乐的强弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低。 2．幼儿学做小黄豆。 3．鼓励幼儿思考，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物会在鼓上跳？ [活动六] &
nbsp; 科学·玩纸喇叭 形式：分组 材料：硬纸板做的喇叭若干个。 过程： １．想一想：喇叭有什么作用 引导幼儿想一想、说一说喇叭有什么作用。让幼儿知道喇叭可以把声音放大。 ２．（１）：做一做：做个纸喇叭：取一张硬纸板，将上口剪成
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