幼儿园中班主题教案：小鬼显身手

概要：主题来源： 在一次谈话活动中。蒋佳亿说：“今天早上我吃了团子，是我奶奶做的，我跟奶奶学做，现在也会做了”。在孩子的眼里，成人是多么了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经过。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自省发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。 预设目标： 1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，享用时，对劳动者产生感激之情。 2、大胆、创造性地“设计”建筑，满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。 3、利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型，尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。 4、尝试画圈，并学习在圈上借形想象，体验用圈圈创造绘画的乐趣。 5、用绘画的形式来表现弯曲的物品，和同伴一起将画页装订成册。 主题环境： 1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。 2、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所承担的任务。 3、设置“圈圈画廊”，展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。 4、开辟“弯弯饶饶天地”，引导幼

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主题来源：　　
在一次谈话活动中。蒋佳亿说：“今天早上我吃了团子，是我奶奶做的，我跟奶奶学做，现在也会做了”。在孩子的眼里，成人是多么了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经过。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自省发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。　　

预设目标：　　
1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，享用时，对劳动者产生感激之情。　　
2、大胆、创造性地“设计”建筑，满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。　　
3、利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型，尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。　　
4、尝试画圈，并学习在圈上借形想象，体验用圈圈创造绘画的乐趣。　　
5、用绘画的形式来表现弯曲的物品，和同伴一起将画页装订成册。　　

主题环境：　　
1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。　　
2、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所承担的任务。　　
3、设置“圈圈画廊”，展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。　　
4、开辟“弯弯饶饶天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品。　　

活动区域：　　
美工区：　　
1、提供油泥与辅助材料，幼儿自制各种各样的“糕点”。　　
2、提供水彩笔与白纸，引导幼儿画出自己设计的小屋。　　
3、提供各类绘画、装订工具，继续制作《弯弯写真集》。　　
4、投放能够表现弯绕特征的结构玩具，供幼儿拆拼各种物体。　　
益智区：　　
1、提供各行业劳动者与所用工具的卡片，引导幼儿进行分类和配对。　　
2、提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。　　

建构区：　　
1、提供积木、拼插胶粒玩具，引导幼儿拼搭各种造型的房屋。　　
2、用纸箱、积木等材料建造房屋。有的当瓦工用积木盖房，有的当电工接“电线”，有的当木工用纸盒做门窗，有的当漆匠“刷”纸盒，等等。　　
语言区：　　
1、提供幼儿活动材料第三册《百人糕》的故事，让幼儿看图讲述、表演等。　　
2、提供各行各业人员工作时的场景图片（可从画报上剪下来），幼儿说说他们是干什么的，在哪里工作。　　
3、提供弯的物体图片，让幼儿仿编诗歌，进行对歌游戏。　　
家园共育：　　
1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。　　
2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。　　
3、家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园来。　　
4、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上，仿编《对对歌》　　
5、亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。　　
　 　
活动安排：　　
第一周　　
1、音乐欣赏:啤酒桶波尔卡　　
2、语言:百人糕　　
3、健康:谁的姿势好　　
4、数学:哪里一样　　
5、儿歌:过节吃点心　　
6、英语　　
7、科学:大灰狼该不该救　　
8、数学:点心屋　　
9、歌曲:勤快人和懒惰人　　
10、泥工:我来做 糕点师傅　　

第二周：　　
1、体育:送货忙　　
2、社会:不浪费水水　　
3、音乐:加油歌　　
4、美术:我是建筑师　　
5、歌表演:我来自中国　　
6、数学:数数圆形有几个　　
7、数学:数三角　　
8、语言:曲里拐弯　　
9、诗歌:我们的妈妈是祖国　　
10、科学：民族娃娃在一起　　

第三周
1、诗歌：我们的节日
2、科学：沙漠里的骆驼
3、打击乐：大中国
4、故事：快乐的阿嘟
5、健康：我会擦屁股
6、数学：做并干
7、线条画：一瓶花zhao
8、英语
9、六一汇演
10、水果冷餐会

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活动一、故事：快乐的阿嘟　　
活动目标　　
1、感受故事中啊嘟热爱工作的快乐情绪。　　
2、喜欢小火车头阿嘟的角色，从中体会工作者的快乐。　　
活动准备：图片　　

活动过程：　　
一、啊嘟有份快乐的工作　　
1、 教师出示故事角色，用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招呼，嘟突、嘟突……我是快乐的小火车头啊嘟！你们好！　　
2、 虽然，我只是一个最最小的火车头，但我觉得非常快活，因为我喜欢我的工作。我喜欢一边工作一边唱《快乐工作歌》。　　
3、 教师操作角色形象，模仿啊嘟快活的样子摇头晃脑地唱出《快乐工作歌》嘟突、嘟突，啊嘟我来了，嘟突、嘟突，啊嘟多快乐！　　

二、啊嘟的故事　　
1、教师完整地讲述故事《小火车啊嘟》一遍。　　
2、提问：啊嘟在修理厂的工作是什么？　　
         他喜欢他的工作吗？　　
         漂亮火车头没有请啊嘟帮忙，结果发生了什么事？　　
         最后啊嘟帮助漂亮火车头了吗？　　
         当漂亮火车头道歉时，啊嘟是怎么说的？（再次讲述故事）　　

3、工作着是快乐的　　
你喜欢小火车啊嘟吗？为什么？师再次出示啊嘟形象，请幼儿跟着小火车啊嘟一起唱《快乐工作歌》　　

活动反思：　　
当我看到嘟嘟的图片，第一眼就觉得十分有趣。　　
刚张贴在黑板上，孩子们就开始猜测起来：是汽车？公共汽车？火车？你一言我一语，都认为自己说的对，为捍卫自己的尊严而寻找理由争辩。教室里七嘴八舌，沸腾起来。　　

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