概要：一、 活动目标 １、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 ２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 ３、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。 二、 活动准备 １、多媒体课件 三、 活动过程 （一）教师以数码宝贝导入活动（音乐） “小朋友，谁来了？” “听，它在说什么？” （数码宝贝说：小朋友你们好！今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩？那我们快出发吧！）（幼儿随音乐欢快的出发。） （二）欣赏森林美景（智育、美育） “在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看看。” （引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美） （三）香焦皮事件（生活，思品） “发生了什么事？” “要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办？” “大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。” （数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒） （四）寻找小动物（常识） “小动物都上哪去了？原来它和我们捉迷藏，快来找一找。” （露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。） （五）和小动物比赛（体
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一、 活动目标
１、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。
２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。
３、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。
二、 活动准备
１、多媒体课件
三、 活动过程
（一）教师以数码宝贝导入活动（音乐）
“小朋友，谁来了？”
“听，它在说什么？”
（数码宝贝说：小朋友你们好！今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩？那我们快出发吧！）（幼儿随音乐欢快的出发。）
（二）欣赏森林美景（智育、美育）
“在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看看。”
（引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美）
（三）香焦皮事件（生活，思品）
“发生了什么事？”
“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办？”
“大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。”
（数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒）
（四）寻找小动物（常识）
“小动物都上哪去了？原来它和我们捉迷藏，快来找一找。”
（露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。）
（五）和小动物比赛（体育）
“小动物们难得和小朋友见面，它们想和小朋友来比赛，你们愿意试试吗？”
（幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物比赛，体验成功的快乐）
（六）活动延伸：与动物告别
（幼儿分组制作物品，赠送给小动物）
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