小班音乐教案：洗手帕

概要：”活动目标： 1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程： 1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。 2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？） 3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。 4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。 5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。 6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。 7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。

”

活动目标：
         1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

          2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。

准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕

重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：
        1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

         2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）

         3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。

         4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

         5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。

         6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。

         7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。