概要：托班阶段是幼儿运动能力发展较快的时期，幼儿的能力存在非常大的差异。他们的肌肉力量还不够大，易疲劳。所以托班的户外活动对动静交替和个别关心的要求比较高。今天我班的户外活动为《玩彩带》，小朋友会和老师一起带着彩带跑，会在彩带休息时也蹲下来休息，会用彩带连成小路走等。另外，我深切地感受到，不管是什么游戏，幼儿的情绪很大程度上会受到老师的感染或影响。以上既是我对班级活动的介绍，也是我作为托班教师的一些体会和总结，希望能对今天观摩活动提供一些参考。谢谢大家。 自评：www.99youjiao.com 在上城区托幼一体化研讨会上，我和胜利早教基地宝宝1班的孩子们一起，向领导、专家和同行们展示了半日主题活动《宝宝的生日》。在活动展示前，我思考了一些问题：1、 托班孩子的活动，有区角里的自选活动、户外的自由的运动、老师精心准备的集体游戏，还有很大一部分时间是每天必不可少的生活环节。所以要了解托班的活动，不应局限于看几分钟的集体游戏。那如何让大家在很短的时间里看到全面呢？2、 主题活动是在一个时间段里实施的内容，如《宝宝的生日》实施时间为两周，情感的、感受认知的、迁移
托班一日活动＜宝宝的生日＞方案＼说课＼自评,标签：幼儿园托班音乐教案,幼儿园托班科学教案,http://www.99youjiao.com托班阶段是幼儿运动能力发展较快的时期，幼儿的能力存在非常大的差异。他们的肌肉力量还不够大，易疲劳。所以托班的户外活动对动静交替和个别关心的要求比较高。今天我班的户外活动为《玩彩带》，小朋友会和老师一起带着彩带跑，会在彩带休息时也蹲下来休息，会用彩带连成小路走等。
另外，我深切地感受到，不管是什么游戏，幼儿的情绪很大程度上会受到老师的感染或影响。
以上既是我对班级活动的介绍，也是我作为托班教师的一些体会和总结，希望能对今天观摩活动提供一些参考。谢谢大家。
自评：
在上城区托幼一体化研讨会上，我和胜利早教基地宝宝1班的孩子们一起，向领导、专家和同行们展示了半日主题活动《宝宝的生日》。
在活动展示前，我思考了一些问题：
1、 托班孩子的活动，有区角里的自选活动、户外的自由的运动、老师精心准备的集体游戏，还有很
大一部分时间是每天必不可少的生活环节。所以要了解托班的活动，不应局限于看几分钟的集体游戏。那如何让大家在很短的时间里看到全面呢？
2、 主题活动是在一个时间段里实施的内容，如《宝宝的生日》实施时间为两周，情感的、感受认知
的、迁移表达的目标是逐渐实施、达成的，因此，在不了解主题的整个情况，以及活动进程的情况下来评说其中的一个活动，可能会造成观点上的偏颇。
基于以上考虑，我的说课内容不仅仅是集体游戏的介绍，而更多的是我对一日活动
>环节以及各中要点的说明，我认为这样才有助于观摩者的全面了解，其中的观点也能引起同行们的思考和观点的碰撞。
专家的评课给了我很大的启示：
1、 抛开3—6岁幼儿教育的经验和框架，重头开始做一个托班的教师。研讨会的一个研讨重点就是3
岁前的孩子与3岁后的孩子在学习方式上的不同点，因此。托班老师的教养观念、方法也应区别于幼儿老师。事实上，我在接触了托班幼儿以后，已感觉到了这一点，也在逐步地丢弃原有的一些东西，组建新的托班教养的经验。专家的点拨，使我更明确地认识了这个做法的意义。
2、 重视情感的培养，保护托儿的纯真个性。托班孩子处于情感、个性的萌芽、快速发展期，每个
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