概要： 在关注中生成，在支持中成长 说实话，年轻一代的我们怕烦，但教育不是功利性的事业，在二期课改的理念下，我们都在进行尝试和探索，当然并不是很成功，但正如《礼记 学记》所说：“学然后知不足，叫然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也；故日教学相长也。”相信不久的将来，我们一定会在二期课改的理念下不断成长、不断进步，使自己真正成为孩子的伙伴、朋友。上一页 [1] [2] [3]
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说实话，年轻一代的我们怕烦，但教育不是功利性的事业，在二期课改的理念下，我们都在进行尝试和探索，当然并不是很成功，但正如《礼记 学记》所说：“学然后知不足，叫然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也；故日教学相长也。”相信不久的将来，我们一定会在二期课改的理念下不断成长、不断进步，使自己真正成为孩子的伙伴、朋友。
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