幼儿园大班科学活动设计：变变变俱乐部

概要：作者：刘丽娟 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园 【设计意图】初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大；由过去的哭闹变得懂事，自己学会面对困难去解决等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。激发他们探索事物的愿望，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。【活动目标】1、懂得任何事物都是可以变化的。2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。3、能主动关注周围事物的变化过程。【活动准备】各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。【活动过程】1、老师变魔术老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？（幼儿自由讨论：用吸管做雨伞的柄，把卡纸剪出半圆粘成圆锥形）老师手拿报纸揉成纸球，激发幼儿产生“变”的兴趣。2、分组活动你们想变魔术吗？这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动一动，这些东西都是可以变化的。幼儿自主选择物品，并尝试物体发生变化。（老师巡回指导）3、自由参观互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？在

作者：刘丽娟    来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园
 
【设计意图】
　　初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大；由过去的哭闹变得懂　事，自己学会面对困难去解决等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。激发他们探索事物的愿望，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

【活动目标】
　　1、懂得任何事物都是可以变化的。
　　2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。
　　3、能主动关注周围事物的变化过程。

【活动准备】
　　各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。

【活动过程】
1、老师变魔术
　　老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？（幼儿自由讨论：用吸管做雨伞的柄，把卡纸剪出半圆粘成圆锥形）
　　老师手拿报纸揉成纸球，激发幼儿产生“变”的兴趣。

2、分组活动
　　你们想变魔术吗？这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动一动，这些东西都是可以变化的。
　　幼儿自主选择物品，并尝试物体发生变化。（老师巡回指导）

3、自由参观
　　互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？
在操作的过程中，老师及时表扬有创意幼儿的作品，以拓展幼儿的思路。

4、交流与分享
　　鼓励幼儿介绍自己的好办法，介绍变化的过程并展示。
在观察其他组的小朋友操作时，你发现谁的办法特别好，为什么？

【活动延伸】
　　在区角游戏中提供更多的材料，让幼儿操作。通过观察周围事物的变化让幼儿来表现更多新奇事物的变化。