小小金箍棒（大班）

概要：小小金箍棒（大班）目的：1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。准备：报纸棒若干、场地布置。过程：一、热身活动。1、 幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）2、 教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。 场地布置 二、游戏活动：引语：“我们是花果山的美猴王，今天一起出来操练。”1、 教师运用纸棒的引导活动：（投掷）2、 幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮助。3、 小组创编活动展示。4、 真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍击臀部） 重复游戏。三、游戏评价：1、 对幼儿们的活动表现进行表扬，特别是有进步、有创意的。2、 对游戏中自我保护进行分析。3、 鼓 励幼儿在下次的活动中有更

小小金箍棒（大班）

目的：
1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。
2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。
3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。
准备：报纸棒若干、场地布置。
过程：
一、热身活动。
1、  幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）
2、 教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。

                场地布置  

二、游戏活动：
引语：“我们是花果山的美猴王，今天一起出来操练。”
1、 教师运用纸棒的引导活动：（投掷）
2、 幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮助。
3、 小组创编活动展示。
4、 真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍击臀部）
     重复游戏。
三、游戏评价：
1、 对幼儿们的活动表现进行表扬，特别是有进步、有创意的。
2、 对游戏中自我保护进行分析。
3、  鼓