大班健康教案：芝麻开门

概要：活动目标： 1、认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。 2、通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。 3、体验与同伴一起表演的快乐。 活动准备： 师生提供收集的各种黑色食品，并场景布置《黑色食品大集合》展台。 按小组准备对门开的屏风五副。 黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、游戏活动《芝麻开门》，认识各种黑色食品。 2、探索发现食品的共同点，进一步了解黑色食品。 教师：仔细看看这些实物有哪些相同的特征？ 教师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还认识哪些黑色食品。 3、观看表演，探讨黑色食品的营养价值。 教师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的营养价值。 教师讲述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的营养价值。 教师：你吃过这些东西吗？你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗？你还知道哪些黑色食品？ 教师小结：不同的黑色食品的营养价值也不一样。 4、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色食品，玩“芝麻开门”的游戏。 5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮自己，

活动目标：　　
1、认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。　　
2、通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。　　
3、体验与同伴一起表演的快乐。　　

活动准备：　　
师生提供收集的各种黑色食品，并场景布置《黑色食品大集合》展台。　　
按小组准备对门开的屏风五副。　　
黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。　　

活动过程：　　
1、游戏活动《芝麻开门》，认识各种黑色食品。　　
2、探索发现食品的共同点，进一步了解黑色食品。　　
教师：仔细看看这些实物有哪些相同的特征？　　
教师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还认识哪些黑色食品。　　

3、观看表演，探讨黑色食品的营养价值。　　
教师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的营养价值。　　
教师讲述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的营养价值。　　
教师：你吃过这些东西吗？你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗？你还知道哪些黑色食品？　　
教师小结：不同的黑色食品的营养价值也不一样。　　

4、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色食品，玩“芝麻开门”的游戏。　　
5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮自己，并讲述自己的营养价值。　　
教师和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。　
因为没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简单的准备了芝麻和黑豆让孩子们观察，孩子们得出结论是黑色的。　　
孩子对绿色食品是最熟悉的，但对黑色食品见得比较少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。

活动反思：　　
  课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告诉他们不是，却不能说出原因，孩子接受的很勉强。所以，下次我应该先自己了解，做好充足的准备，才能给孩子讲解。