幼儿园大班绘画活动：住宅小区

概要：活动目标 1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。 2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。 3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。 活动准备 幼儿参观过住宅小区。有画过正面与侧面房子及高楼的经验。 活动过程 一、组织幼儿讨论“住宅小区” 提问：1、为什么叫住宅小区？ 2、你们看到的住宅小曲是什么样子的？ 3、如果我们站在一个地方看，小区内的房子有什么不一样？ 4、小区内除了有房子，还有什么？ 5、教师小结：我们站在一个地方看小区内的房子，是有高有低、有前有后、有正面有侧面的，还有一些花草树木等景物，小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简单的运动健身器。 二、讨论如何在纸上来表现“住宅小区” 1、教师：怎样在一张纸上画那么多房子？（幼儿自由讨论） 2、教师：先画远处的房子还是近处的房子？近处地方的房子应该靠近纸的什么位置？应该大些还是小些？ 3、:教师怎样让大家看出来，房子是有前有后的？（引导幼儿说出前面的房子是完整的，而后面的房子应该部分被遮掩的） 4、教师：你见过的房子

活动目标    
1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。　　
2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。　　
3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。　　

活动准备    幼儿参观过住宅小区。有画过正面与侧面房子及高楼的经验。　　

活动过程    　　
一、组织幼儿讨论“住宅小区”　　
提问：1、为什么叫住宅小区？　　
2、你们看到的住宅小曲是什么样子的？　　
3、如果我们站在一个地方看，小区内的房子有什么不一样？　　
4、小区内除了有房子，还有什么？　　
5、教师小结：我们站在一个地方看小区内的房子，是有高有低、有前有后、有正面有侧面的，还有一些花草树木等景物，小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简单的运动健身器。　　

二、讨论如何在纸上来表现“住宅小区”　　
1、教师：怎样在一张纸上画那么多房子？（幼儿自由讨论）　　
2、教师：先画远处的房子还是近处的房子？近处地方的房子应该靠近纸的什么位置？应该大些还是小些？　　
3、:教师怎样让大家看出来，房子是有前有后的？（引导幼儿说出前面的房子是完整的，而后面的房子应该部分被遮掩的）　　
4、教师：你见过的房子是什么样子的？什么形状的？幼儿讲述房子的基本形象，教师在黑板上用简单的线条在黑板上示范让幼儿参考。　　

三、幼儿绘画，教师指导幼儿画面布局。　　
四、展览幼儿作品，从整体的画面布局来进行评价。