幼儿园大班美术教案：可爱的浮水印

概要：活动目标： 1.在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、试试的形式，初步学会浮水画的基本制作方法。 2.提高幼儿动手操作能力，促进审美能力的发展。 3.感知水和油不能溶解的现象,体验合作的快乐。 活动准备：一盆清水、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。 活动过程： 一、活动导入，引导观察 1．出示做好的浮水画，问：猜猜我是用什么方法画出来的? 2．出示材料，介绍这种画的名称叫：浮水画。 这些画不是用笔画出来的，这怎么可能？小朋友们，你们能办到吗？ 二、说说、做做，老师示范 1．老师演示 （1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好朋友，它们合在了一起； （2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了； （3） 就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种随意的图案，怎么把图案留下来呢？ （4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张漂亮的浮水画就制作好了。 2．引导幼儿进行想象 教师启发幼儿对各幅范画进行想象，说说它们象什么？ 三、幼儿分组

活动目标：　　
1.在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、试试的形式，初步学会浮水画的基本制作方法。　　
2.提高幼儿动手操作能力，促进审美能力的发展。　　
3.感知水和油不能溶解的现象,体验合作的快乐。　　

活动准备：一盆清水、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。　　

活动过程：　　
一、活动导入，引导观察　　
1．出示做好的浮水画，问：猜猜我是用什么方法画出来的? 　　
2．出示材料，介绍这种画的名称叫：浮水画。　　
这些画不是用笔画出来的，这怎么可能？小朋友们，你们能办到吗？　　　　

二、说说、做做，老师示范　　
1．老师演示　　
（1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好朋友，它们合在了一起；　　
（2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了；　　
（3） 就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种随意的图案，怎么把图案留下来呢？　　
（4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张漂亮的浮水画就制作好了。　　
2．引导幼儿进行想象　　
教师启发幼儿对各幅范画进行想象，说说它们象什么？　　

三、幼儿分组合作练习，教师巡回指导　　
要求：1．幼儿两两合作；　　
      2．装饰浮水画底板。　　

四、展评幼儿作品　　
1．展示幼儿的作品，让大家随意说说自每件作品象什么。　　
2．大家互相赠送浮水画作品。