小班安全教案：妈妈帮帮我

概要：活动目标： 1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。 2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。 活动准备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 活动过程： 1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。 教师：图上有谁？小朋友在做什么？ 2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。 教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？ 教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？ 3、自己的生活经验，知道爬高的危害。 教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？ 教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？ 鼓励幼儿大胆发表自己的想法。 小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？ 4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。 教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？ 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着） 教师：拿

活动目标：　　
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。　　
2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。　　

活动准备：　　
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。　　

活动过程：　　
1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。　　
教师：图上有谁？小朋友在做什么？　　
2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。　　
教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？　　
教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？　　

3、自己的生活经验，知道爬高的危害。　　
教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？　　
教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？　　
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。　　
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？　　

4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。　　
教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？　　
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）　　
教师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？　　
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。　　
教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？　　
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。