学习龟兔赛跑的故事

概要： 目标: 1. 让幼儿初步认识单词tortose rabbit并能正确的发音。 2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。 3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。 准备: 图片6个、大树、小河。 过程: 1. 组织好幼儿,准备活动。 教师向幼儿问好:hello,good morning boys and girls. 2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。 3. 在幼儿初步认识的基础torose rabbit 后,教师讲述故事《龟兔赛跑》并展示手形进行讲述。 l 讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。 l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。 l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。 4、 游戏:奇妙的口袋。 教师在口袋里放入rabbit

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    目标: 
    1.  让幼儿初步认识单词tortose  rabbit并能正确的发音。 
    2.  培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。 
    3.  培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。 
    准备: 
    图片6个、大树、小河。
    过程: 
    1.  组织好幼儿,准备活动。 
    教师向幼儿问好:hello,good morning boys and girls. 
    2.  出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。 
    3.  在幼儿初步认识的基础torose  rabbit 后,教师讲述故事《龟兔赛跑》并展示手形进行讲述。 
    l  讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。 
    l  教师利用手形展示在讲述一遍故事。 
    l  幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。 
    4、 游戏:奇妙的口袋。 
    教师在口袋里放入rabbit和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。 
    5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

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