塑造名牌，打造辉煌

概要：过去的一年，我镇学前教育始终围绕“一切为了孩子，一切为了家长”的宗旨，以争创一流的教育环境，一流的管理水平，一流的教职工队伍，一流的教育质量为目标，执著地追求着。合理调整布局，由原来的37处幼儿园合并为26处，同时根据内涵发展的工作思路，以教研促教学，向教研要质量，我镇的学前教育水平也有了长足的进步：2009年10月春晖幼儿园被评为潍坊市示范幼儿园；为校园文明及现代化建设提供现场；为山东省早期教育研讨会提供现场，多次接待外地考察团；荣获《幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究》优秀实验基地。在新的一年里，我们将根据我镇的实际情况，结合全市教育工作会议精神，调整工作思路，实施名牌带动，以人文、科学的思想，统筹规划，为孩子的终生发展奠基。一、树立一个典范，搞活整个局面。春晖幼儿园的建立源于一种思想，原来的幼儿园大都依托小学，很难实现自己的发展，因此我们想尝试一种新的办园方式，独立发展幼教工作，吸引社会对学前教育的高度重视。于是投资400多万元建设春晖幼儿园。占地面积30多亩，建筑面积为4800平方米。适合幼儿活动的硬化场地、绿化区、玩具区、沙地、戏水池等设施齐全。建成后，室

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过去的一年，我镇学前教育始终围绕“一切为了孩子，一切为了家长”的宗旨，以争创一流的教育环境，一流的管理水平，一流的教职工队伍，一流的教育质量为目标，执著地追求着。合理调整布局，由原来的37处幼儿园合并为26处，同时根据内涵发展的工作思路，以教研促教学，向教研要质量，我镇的学前教育水平也有了长足的进步：2009年10月春晖幼儿园被评为潍坊市示范幼儿园；为校园文明及现代化建设提供现场；为山东省早期教育研讨会提供现场，多次接待外地考察团；荣获《幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究》优秀实验基地。在新的一年里，我们将根据我镇的实际情况，结合全市教育工作会议精神，调整工作思路，实施名牌带动，以人文、科学的思想，统筹规划，为孩子的终生发展奠基。
　　一、树立一个典范，搞活整个局面。
　　春晖幼儿园的建立源于一种思想，原来的幼儿园大都依托小学，很难实现自己的发展，因此我们想尝试一种新的办园方式，独立发展幼教工作，吸引社会对学前教育的高度重视。于是投资400多万元建设春晖幼儿园。占地面积30多亩，建筑面积为4800平方米。适合幼儿活动的硬化场地、绿化区、玩具区、沙地、戏水池等设施齐全。建成后，室外环境：投资5万元购买了各种大、中、小型乔木、灌木等。有花坛4处，绿荫草地、草坪10块，有占地3200平方米的绿化带，种植各种名、特花木近200棵。总绿化面积3800平方米。注重乔、灌、草、藤各种苗木的合理搭配；注重突出该园特色，各种花草树木均有生动形象、符合幼儿年龄和认知特点的知识牌，园舍内外墙壁粉刷清新，室内外环境布置美化、净化、儿童化、教育化。在室内环境方面，根据园舍的构造特点，我们投资6万元对三个走廊进行了独具特色的设计，分别设计成为“海底世界”、“遨游太空”、“我们的地球”。让孩子们一走进幼儿园，就感受到奥妙无穷的自然万物。并且将各个走廊的门厅设计成为孩子们的区角活动场地，让他们在自由的气氛中去观察、想象、探索、发现，培养幼儿的探索精神和创造性思维，发展科技意识。同时，我们还为孩子们创设了科学发现室。老师们自己动手为孩子们制作了隧道、窥视无穷、朋友多多等科技模型和小公鸡啄米、红绿灯等与幼儿日常生活经验有关的内容。让他们自我发现、自我探索，激发幼儿的探索欲，好奇心，丰富他们的视野，拓宽他们的生活空间。利用专用活动室和活动区角，为孩子们提供充足的

活动材料，满足了他们的兴趣和需要，丰富了幼儿的实践经验，自主地发现问题、探究问题、合作学习，初步获得了持续发展的能力。同时，在参与探索、与幼儿共同构建知识的过程中，教师转变了自己的角色定位，逐步形成了一种新型的师幼互动关系：以一位学习者、合作者的身份，以一位引导者、支持者的身份，鼓励幼儿按自己的方式进行有意义的探索；以一位倾听者、欣赏者的身份，在与幼儿共同分享快乐中激励他们探索，帮助他们提升经验。园内文化环境都是老师们利用休息时间完成的，室内各班都以自然的“季节”为主题，以“英语教育”为特色，并各有特色：大班清新自然，中班童趣十足，小班温馨自然。各班根据孩子的认识水平和愿望，设置了不同的区域活动，每一个角落都成为幼儿游戏的乐园，每一面墙壁成为幼儿展示才能的空间，让废旧材料成为幼儿创造的资源。教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿爱劳动、爱集体、重科学的情感，诚实勇敢、礼貌待人、遵守各种规则，同伴之间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，以及初步的生活自理有能力和自我保护能力。
　　然后我们加强了现代化教育装备。投资7万元配备了大型玻璃钢组织玩具两套，大型不锈钢组合玩具一套，大型木制玩具三套，设置了适宜孩子玩耍的沙池和戏水池，目之所及，均按幼儿特点设计了形象优美的画面；室内投资7万多元配备了钢琴，投资6万元安装了“小三进”，多功能活动厅投资2.5万元安装多媒体，投资2万元安装高档组织音箱，让计算机教育和现代教育真正从娃娃抓起。生活设施齐全、实用，厨房投资5.6万元配有冰箱、消毒箱、和面机、烤箱、蒸饭车、搅肉机、搅菜机、电饼铛等饮食设备。防暑降温和防寒保暖设备齐全。
　　春晖幼儿园在搞好硬件建设的基础上重点发展内涵，以创建名牌带动全镇的幼教工作。岔河小学今年十月建成搬迁后，将原来的小学改建成六个班规模的就餐园；将四联幼儿园和崔红幼儿园合并到台后幼儿园，也办成一个就餐园，这两所幼儿园在硬件配备按照市级示范幼儿园的标准配备。让三所

幼儿园在我镇形成五台、侯镇、岔河三园鼎立，分别带动全镇幼儿园的发展。在环境创设上形成我镇自己的风格，要求教师深入观察，精心设计，创设与幼儿园经验相似的环境文化，为幼儿潜能开发提供保证。树立社会、文化、环境与教育密切结合的思想，尊重儿童的愿望，了解他们在特定环境中所形成的特定的文化经验、思维模式与志趣方向，观察他们的行为，发现其感兴趣的知识与经验的材料，从而创设出能与幼儿互动的环境。让幼儿在这样的环境中成为主动积极的学习者、观察者、探索者和实践者、创造者，拥有自己的成功而充满自信，同时在与同伴的相互作用及对材料操作过程中向自己的不足挑战，让环境说话，充分发挥环境的教育功能。为了实现既定目标，我们制定了幼儿园环境创设标准，每学期检查两次，检查成绩记入教师量化考核。
　　二、不断努力，实现托幼一体化。
　　0—3周岁婴幼儿早期教育越来越被社会各界所重视，各托幼机构积极开展各项探索和研究，我市的婴幼儿早期教育同样开展的轰轰烈烈。两年多来，我镇在寿光市教育局托幼办的直接领导下，积极探索适应0—3周岁婴幼儿发展的新途径，寓教于游戏活动中，使幼儿园与家庭之间建立起一座沟通的桥梁，共同推进0—3周岁婴幼儿早期教育，基本实现了托幼一体化。我镇的婴幼儿早期教育活动，从开始起步到不断发展，再到现在的生机无限，历时两年多的时间。刚开始，我们仅在全镇开设了一个活动站，尽管我们做了大量的准备工作，可是通知发下去以后还是没有人带领孩子来幼儿园。于是，我们改变了工作方法：教师们放弃了周六、周日的休息时间，深入调查研究，针对该园辖区内0—3周岁婴幼儿居住相对分散，有些婴幼儿离活动站较远，不方

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