概要：后记：当一个游戏产生或进行的时候，我们可以尝试着做一个旁观者静静地观察一段时间，或许你会发现游戏的进行发展和你的想法很不同。当孩子们把玩具扔来扔去，躺在地板上一动不动时，你也不必急着介入和干涉，看看他们又是怎样理解和 解释的。创设一个宽松的教学环境、轻松的心理环境、了解一个孩子或许都可以从旁观和合作开始。 上一页 [1] [2]
旁观者•合作者,标签：幼儿园大班观察记录,幼儿园中班观察记录,http://www.99youjiao.com后记：
当一个游戏产生或进行的时候，我们可以尝试着做一个旁观者静静地观察一段时间，或许你会发现游戏的进行发展和你的想法很不同。当孩子们把玩具扔来扔去，躺在地板上一动不动时，你也不必急着介入和干涉，看看他们又是怎样理解和
解释的。创设一个宽松的教学环境、轻松的心理环境、了解一个孩子或许都可以从旁观和合作开始。
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