概要：②总结经验法：实验过程中要采用记日志和个案记录的形式真实客观记录研究课程内容的实施过程，及时进行反思、调整、改进。对小课题研究中的每个主题活动或非主题活动都要写出具有教育价值的活动案例。每学期进行课程内容实施的交流与总结。研究成果把所搜集的可利用的资源、材料整理成册；并把其在教育实践中所挖掘的价值以照片、档案、录象等形式保留；完成《不同民间资源的教育价值》的研究报告。第四阶段：总结阶段（2004年9月——12月）主要内容对三年以来的课程研究进行全面的总结。要总结出既有理论依据、又有实践价值低耗高效的、具有农村地方特色的幼儿园课程模式。采取方法主要采用经验总结法，对各个年龄班的所有的课程内容实施进行整理修改。研究成果①编写题为《新城幼儿园园本课程》的幼儿园教材。②写出题为《发掘民间资源，构建具有农村地方特色的幼儿园课程内容》的研究报告。 上一页 [1] [2]
“发掘民间资源，创建具有农村地方特色的幼儿园课程”开题论证报告,标签：幼儿园资料,http://www.99youjiao.com②总结经验法：实验过程中要采用记日志和个案记录的形式真实客观记录研究课程内容的实施过程，及时进行反思、调整、改进。对小课题研究中的每个主题活动或非主题活动都要写出具有教育价值的活动案例。每学期进行课程内容实施的交流与总结。
研究成果
把所搜集的可利用的资源、材料整理成册；并把其在教育实践中所挖掘的价值以照片、档案、录象等形式保留；完成《不同民间资源的教育价值》的研究报告。
第四阶段：总结阶段（2004年9月——12月）
主要内容
对三年以来的课程研究进行全面的总结。要总结出既有理论依据、又有实践价值低
耗高效的、具有农村地方特色的幼儿园课程模式。
采取方法
主要采用经验总结法，对各个年龄班的所有的课程内容实施进行整理修改。
研究成果
①编写题为《新城幼儿园园本课程》的幼儿园教材。
②写出题为《发掘民间资源，构建具有农村地方特色的幼儿园课程内容》的研究报告。
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