（学校生活有规则）教学设计

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《学校生活有规则》教学案例设计 ——北师大版三年级品德与社会教案一、教科书分析： 《学校生活有规则》是北师大版《品德与社会》三年级上册第二单元《快乐的学校生活》主题四《我们遵守规则》中的第一个课题（见P44—P45）。 《学校生活有规则》贴近学生生活实际，引导学生从日常学习、生活着眼，认识什么是规则，重点指导学生认识规则的重要性和普遍性，从而树立规则意识。通过观察和实践培养学生的规则意识及自觉遵守规则的习惯。二、学生状况：三年级的学生在学习生活中接触到很多规则，课前他们认为在班级、学校、社会乃至整个国家中，那些成文的规定可称为规则，如：班级制度、小学生守则、交通规则、国家法律等等。他们觉得这些规则是应该遵守的，而对那些没有明文规定的文明习惯，或无人监督的情况下是否履行规则，学生的认识水平就不一样了，在遵守规则上大多受其他人的影响，往往因人、因事而异。学生能通过具体情景说出守规则的好处，及， 名称：（学校生活有规则）教学设计，我们己经对（学校生活有规则）教学设计进行杀毒，以保证您的安全下载（学校生活有规则）教学设计，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，（学校生活有规则）教学设计的文件大小为6.00 MB。

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