我会学习我快乐 河北版二年级品德与生活教材教法

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《我会学习我快乐》教材教法一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题学习习惯是少年儿童在学习活动中形成的比较稳定的行为方式，它一经形成就成为少年儿童学习活动的一种倾向和需要。学习习惯有好有坏。例如，有的孩子做习题、写字认真、整齐，而有的孩子却总是文具、书本乱放乱丢、作业潦草马虎；有的孩子听课、看书很专心，而有的孩子则心神不定、东张西望、心不在焉；有的孩子学习认真细致、爱动脑筋，而有的孩子则忙于应付、懒于思考，等等。俗话说：“习惯成自然。”良好的学习习惯可以使少年儿童成为学习的主人，越学越高兴，越学越主动，越学越聪明，不但有助于他们当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极的影响，甚至终生受益。刚升人二年级的学生正处在学习习惯的养成阶段，本活动根据这一特点和学生的实际，在开学初对他们进行良好的学习习惯的教育是非常必要的。（二）课程标准的依据本活动是根据《课程标准》中“愿意有计划、有目标地， 名称：我会学习我快乐 河北版二年级品德与生活教材教法，我们己经对我会学习我快乐 河北版二年级品德与生活教材教法进行杀毒，以保证您的安全下载我会学习我快乐 河北版二年级品德与生活教材教法，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.99youjiao.com，我会学习我快乐 河北版二年级品德与生活教材教法的文件大小为354 KB。

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