安徽省六年级数学上册《位置》单元同步试题

概要：一、直接写得数。2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4=二、想一想，填一填。1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示， （4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）， 西瓜的位置记为（ ， ）。 4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ）， C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。 3题图

一、直接写得数。

2.5×40=    18×6=    1.73＋2.07=     10－0.9=     400÷4=

二、想一想，填一填。

1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（  ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（    ）列第（    ）行。

2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，

 （4，1）中的4表示第4列，则1表示（                   ），

（2，7）表明王兵坐在第（    ）列第（    ）行。

3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（  ， ），

  西瓜的位置记为（  ， ）。   

4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（  ， ），

  C点用数对表示为（   ，  ），三角形ABC是（  ，   ）三角形。

                                            3题图                                                                      4题图      

 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（    ）。A、（4，4）  B、（4，5） C、（5，4）  D、（3，3）

2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A‘ 的位置用数对表示为（   ） A、（5，1）  B、（1，1）  C、（7，1）   D、（3，3） 

                                          1题图                                                                       2题图

3、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(   ).

   A、（5，2）     B、（4，3）    C、（3，2）     D、（4，1）

4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。

    A、锐角       B、钝角        C、直角       D、等腰

四、按要求完成下面各题。

1、请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么?A（2，1） B（7，1） C（4，4） D（9，4）

2、如图是游乐园的一角。

⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设

  施的位置吗？请你写出来。

⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m，再往北300m处

3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A‘B‘C‘，然后写出所得图形顶点的位置。

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