概要：一、书名号。知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。例题：1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。3、电视连续剧《西游记》真精彩！练习：1、在美国看到祖国的水兵听到歌唱祖国的乐曲作为中国人还有什么比这更令人兴奋呢2、我订了少年文艺哥白尼小数报等版刊杂志。3、我喜欢看这两部电影爱德华医生和雨人二、省略号。用法归纳：1.表示说话的断续。”可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” （莫泊桑《项链》）2.表示列举的省略。”什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” （鲁迅《故乡》）3.表示说话的中断。”我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”” （鲁迅《祝福》）4.表示语意未尽，让人思索。
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一、书名号。
知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。
例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩！
练习：
1、在美国看到祖国的水兵听到歌唱祖国的乐曲作为中国人还有什么比这更令人兴奋呢
2、我订了少年文艺哥白尼小数报等版刊杂志。
3、我喜欢看这两部电影爱德华医生和雨人
二、省略号。
用法归纳：
1.表示说话的断续。
”可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” （莫泊桑《项链》）
2.表示列举的省略。
”什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” （鲁迅《故乡》）
3.表示说话的中断。
”我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”” （鲁迅《祝福》）
4.表示语意未尽，让人思索。
”原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法（表示列举的省略 ）
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？
用法（表示说话的断续 ）
6、表示沉默：
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C
练习：
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）
2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（）
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）
4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（）
三、引号。
用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语 直接引用
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
例题：
1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C
练习：
1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（）
2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（）
3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？（）
4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。（）
5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（）
6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（）
7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（）
四、破折号。
用法归纳：
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。
远远地望见了明如玻璃的带子——河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。
5、表语言的延长、声音延续
“要不——摔跤”
例题：
1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。A
2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B
3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C
4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：
——摄影组；
——合唱团；
——读书社。D
练习：
1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”（）
2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（）
3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（）
4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。（）
5、环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。（）
五、有些口诀要记牢。
【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】
例题：
1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？” （提示语在前用冒号）
2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)
3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)
练习：
1、你刚才说什么妈妈很惊讶接着又问你究竟说了些什么
2、我有个外号你知道吗小刚得意洋洋地说着
3、方博士语重心长地对我们说爱护水资源人人有责呀
六、考考你。
1、加标点，使句子表达不同的意思。
（1）我赞成他也赞成你怎么样
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