北师大版六年级语文期中试卷

概要：★第一站：基础知识库(21分)一、在括号内填上正确的词语。(4分)huígù( )这二个多月，我收获很多。其中我看到了气势páng bó( )的长江，认识了kuí wú lí hēi( )的渔夫，听到了白桦林仿佛在向我们dī yín qǐn chàng( )……二、读词语，用“—”选择使用正确的字和和读音。(3分)埋(mái mán)怨 树冠(guān guàn) 倒(dǎo dào)班气(概 慨) 蜿(蜒 蜓) 宽(怒 恕)三、照样子写词语。(5分)例：像(夜)一样黑 像( )一样白 像( )一样深例：今昔： 例：潜滋暗长： 例：荡涤—涤荡：四、下列运用修辞手法的句子有毛病的是( )。(1分)A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中

　　★第一站：基础知识库(21分)

　　一、在括号内填上正确的词语。(4分)

　　huígù(　 )这二个多月，我收获很多。其中我看到了气势páng bó( 　)的长江，认识了kuí wú lí hēi(　 )的渔夫，听到了白桦林仿佛在向我们dī yín qǐn chàng(　 )……

　　二、读词语，用“—”选择使用正确的字和和读音。(3分)

　　埋(mái mán)怨 树冠(guān guàn) 倒(dǎo dào)班

　　气(概 慨) 蜿(蜒 蜓) 宽(怒 恕)

　　三、照样子写词语。(5分)

　　例：像(夜)一样黑 像(　 )一样白 像( 　)一样深

　　例：今昔： 例：潜滋暗长： 例：荡涤—涤荡：

　　四、下列运用修辞手法的句子有毛病的是(　 )。(1分)

　　A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

　　B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

　　C、天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

　　D、雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

　　五、按要求改写句子。(5分)

　　1、黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。

　　缩句：

　　2、一个国家，一个城市，能够举办一次世博会，是一件骄傲的事。

　　改为反问句：

　　3、公园里的花真香。

　　(改为夸张句)：

　　4、秋天到了，稻子熟了，沉甸甸地垂下来。

　　(改为拟人句)：

　　5、老师对笑笑说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

　　改这转述句：

　　六、作修改符号修改下面一段话。(2个错字1个错词3个病句)(3分)

　　夏天的南昌是一个炎热的季节。可是李刚为了培养写作水平，经常每天坚持阅读课外书籍。这次他参加了全市的作文竟赛，并获得了一等奖。老师热情地鼓舞他，希望他再接再励。

　　★第二站：积累运用园(24分)

　　一、我的记忆真棒。(每空1分，共15分)

　　从本学期所学的课文中，我知道周恩来总理是个 、 的好总理;《穷人》是一篇 ，作者是俄国的 ，从文中我们感受到了主人公桑娜

　　的美好品质;从《做一个最好的你》中我懂得了决定成败的不是

　　，而是 ;《长江之歌》是大型纪录片 的主题歌歌词，文中把长江比喻成 ;从《三峡之秋》我知道三峡由 、 、 组成，秋天的三峡有时明丽，有时 ，有时 ，有时朦胧……真是 。

　　二、仿写我真行。(2分)

　　人生的意义于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是

　　，就 ;如果你是 ，就 。

　　三、根据句子情境填空。(5分)

　　1、小红对自己总是没有信心，不论是学习还是做事，一遇到困难就放弃。作为她的好朋友，我想把“ ”这句名言送给她。

　　2、我们班正在举行“露一手”中队活动，有的画画，有的表演魔术，有的演讲……，大家可真是“ ”。(填歇后语)

　　3、长江、黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。当我们唱起熟悉的《 》，很自然地就想起了古诗句： 。

　　4、当我们取得好成绩时，老师常常会用“ ”这句诗来鼓励我们。

　　四、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语(2分)

　　★第三站：实践活动场(3分)

　　我知道我国的传统节日除了中秋节外，还有 、 、 ……古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从以上节日中任选一个，写出连续的两句。我会选 ，连续的两句古诗句为：

　　★第四站：阅读天地展身手(22分)

　　(一)课内阅读。(7分)

　　西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

　　1、本文的题目是《 》，体裁是： ，节选自《 》。(1.5分)

　　2、联系上下文解释下面字的意思。(1.5分)

　　颦： 挈： 走：

　　3、用“ ”画出描写东施丑陋的句子。(1分)

　　4、翻译句子。(2分)

　　彼知颦美而不知颦之所以美。

　　5、读了本文我明白了： 的道理。(1分)

　　(二)课外阅读。(15分)

　　让生命的源泉长流不息

　　“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小小洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串支听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。

　　“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迂回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?

　　“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水。”主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

　　人称“博士后”的张强走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在，水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张强的，另一半则是给生命的源泉——水的。

　　讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水、油液，居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿到黑，从甜到涩，从清到浊，从美丽到丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我信呢?……”

　　主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!”

　　1、短文是按照怎样的顺序来写的，找出关键词语写下来。(2分)

　　—— —— ——

　　2、用“ ”划出作者联想的句子。用“ ”划出本文的中心句。(2分)

　　3、填空。(4分)

　　(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水。”中的破折号的作用是

　　(2)“我们从绿到黑，从甜到涩，从清到浊，从美丽到丑陋。”用了 修辞手法。

　　(3)“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了 的说明方法。

　　(4)文中水受到的污染主要来自于

　　。

　　4、文章写了一件什么样事情?表达了怎样的思想感情?(4分)

　　5、我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境?(至少写三条)(3分)

　　★第五站：创作展示台(共30分)

　　俗话说，“滴水之恩当涌泉相报”。我们每天生活在家里、在学校里，时时都在感受着亲情的爱。他们给予了我们太多的关怀和呵护。主动脉你以“感恩”为话题，写一篇文章，表达你对他们的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。