增强交通安保意识构筑师生平安通畅——江油市太平镇学校爱生安全工作回顾

概要：去年有幸参加全国西部校长安全远程学习，今年暑假再次参加国家级培训（爱生学校项目培训），收获颇丰。学习的内容主要是关于安全与爱生的，使自己有关这方面储备进一步系统化，不妨借心得的机会梳理一下本期工作，以期今后做得更好。我校在原址重建，崭新校园既为学生能够受到良好的教育提供了安全保障，处于城乡结合部交通要冲的特殊地理位置又为师生的安全构成了严重的威胁。根据各级要求并结合实际情况，我们做了如下工作：一、认真构建安全管理网络，把学生的交通安全教育放在主要位置。校长任组长，分管副校长任副组长，政教处统领，各部门主任、班主任、年级组长、家长委员会为成员，形成了不同层面的管理网络，使学校交通安全教育在纵向和横向形成合力，各施其能，各负其责。二、采取有效举措，构建师生平安1、把交通安全教育通过教育主渠道提升意识。任课教师课堂渗透安全教育；间周一节的安全科教师引领学生学习安全自护知识，教会学生认读交通规则，交警指挥交通手势，道路两旁交通标识；班主任每天的政治学习及时报道重大事件，把交通安全细化到学校的楼道通行礼让，校园行走尊重，师生停车秩序，活动开展要领等，通过警示教育贯穿和谐通畅；

　　
　　去年有幸参加全国西部校长安全远程学习，今年暑假再次参加国家级培训（爱生学校项目培训），收获颇丰。学习的内容主要是关于安全与爱生的，使自己有关这方面储备进一步系统化，不妨借心得的机会梳理一下本期工作，以期今后做得更好。
　　我校在原址重建，崭新校园既为学生能够受到良好的教育提供了安全保障，处于城乡结合部交通要冲的特殊地理位置又为师生的安全构成了严重的威胁。根据各级要求并结合实际情况，我们做了如下工作：
　　一、认真构建安全管理网络，把学生的交通安全教育放在主要位置。校长任组长，分管副校长任副组长，政教处统领，各部门主任、班主任、年级组长、家长委员会为成员，形成了不同层面的管理网络，使学校交通安全教育在纵向和横向形成合力，各施其能，各负其责。
　　二、采取有效举措，构建师生平安
　　1、把交通安全教育通过教育主渠道提升意识。任课教师课堂渗透安全教育；间周一节的安全科教师引领学生学习安全自护知识，教会学生认读交通规则，交警指挥交通手势，道路两旁交通标识；班主任每天的政治学习及时报道重大事件，把交通安全细化到学校的楼道通行礼让，校园行走尊重，师生停车秩序，活动开展要领等，通过警示教育贯穿和谐通畅；学校利用集会，结合各班的周总结，政教处的月总结，对问题进行梳理通报，分系列对《交通安全法》进行解读，对学生、家长、教师的行为进行规范。
　　2、构建交通安全教育高架主体交*桥。结合班队活动、课外活动有机渗透交通安全教育，如《安全骑车》中队主题活动，《交通安全教育一一安全骑自行车常识之一》活动课，既让学生懂得知识，又让学生目睹不满12周岁在公路上骑车不遵守交通法规的危害。结合“双十星”活动，营造安全通行的榜样魅力，学生自荐，班委评选，小到不讲秩序，大到不遵守交通法规，表彰实行否决制。结合“阳光小天使”活动，培养学生的交通责任感，各中队挑选评荐，大队部训练择优，组成学校“小天使交警队”，利用节假日，和交警一起上路学习指挥，5月5日交通安全宣传日，开展“小手拉大手，共筑美好氛围”活动，组织交通安全小卫队、小卫士走上街头，挥动小黄旗，宣传交通安全知识，协助民警指挥交通，维护交通秩序。结合“路队制”，建立学校“交通安全服务队”，按照学生回家方向组成路队，每队选出队长3名，头戴小黄帽，学校分两个方向统一列队，由班主任到场督促带出校外200米以远，后由小队长带领到各个路口指挥，确保行走安全，达到了自我规范、自我训练、自我教育、自我服务的目的。
　　3、“三块联动”共构和谐交通。学校领导小组警钟长鸣，逢会必讲安全，特别是交通安全。学校建立强有力的交通安全教育师资队伍，聘请班主任、交通民警担任交通安全教育辅导员，定期为学生讲授交通安全常识，以提高学生遵守交通法规的自觉性，规范学生的交通行为，并形成制度；通过教师形象渗透交通安全行为，规定教师在校内做到：A教师进出校门，必须下车推行；B.按指定地点停放车辆；C.平时行走、上下楼梯靠右走等。准备自编教材，使交通安全知识系统化，因为我校系九年一贯制，根据小学、初中学生的年龄特点，有侧重地选择交通安全教育内容，编写交通安全教育教材，纳入思品课、安全课已成为选择。利用学校节假日告知书、季节安全预警告知书、家长会等形式，促进家校融合，共同育人，增强家长的学法、守法意识，引领家长开展交通安全教育。
　　三、主动作为，积极构建校园周边安全交通环境。开学前，学校组队对校园周边交通环境进行考察测试，对平安交通进行专题研究，并汇聚成一致的行动方案。首先向市交警大队申请，取消校门口道路临时停车点，设置学校出口交通限速标识，过街人行斑马横道，取消主干道口围栏；其次，向市城市管理办公室二次报告，请示整治校园周边临时摊点，并多次报警请求综合治理；再次，通过报告、申请、总结等书面形式向太平镇人民政府，江油市教体局，江油市公安局，江油市城乡综合治理办公室汇报，述求协同解决，保留书面材料，以规避法律责任；第四，向学校周边发送邻里告知书，向家长发送安全预警告知书，通报学校作息时间及安全事项，促使居民能够错峰出行，竖立家长校外规范停车示意图，规范家长停车秩序；第五，成立护校队，规范学校值周工作，每天上放学两门主路道保正有10个教师戴章巡视；第六，通过各级来校检查反映问题，通过新闻媒体引起社会关注。值得欣慰的是，通过学校的努力工作，社会的厚爱，各相关部门的鼎力支持，师生安全环境得到了一定的改善。
　　工作中，我们正是从理念如手，在全期安全管理规划上大作文章，认真落实每一个细节，才换来了本期安全零事故。我想：安全无小事，事事大事；交通无小事，事事皆教育。只要我们的管理者克服倦怠意识，视师生安全于己任，主动作为；只要我们的教师克服麻痹

想，切实落实一岗双责，视生如子；只要我们的学生知法纪、守法度；只要我们的职能部门尽社会之责任，以人为本，教育就是安全的。
　　二0一0年七月十六日