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中班科学教案:夏天服装秀

[10-19 20:10:21]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园中班科学教案   阅读:8478

概要:活动目标:1、认识夏装,比较夏装和冬装的不同。2、根据夏装和冬装的特点进行分类。3、自己用废旧材料设计夏装,并能大胆表演。活动准备夏日和冬日的时装若干、课件(成人的夏装)、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历,报纸等。活动过程一、情景感知设置服装店的情景(中间几个模特,四周挂满服装),教师以服装店老板娘的身份带领幼儿逛服装店,让幼儿看一看冬天和夏天服装的色彩,摸一摸冬天和夏天服装的材料,试一试自己喜欢的衣服。二、谈话理解老板娘(教师)和幼儿谈话,让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。1、夏装和冬装有什么不同?2、为什么夏装和冬装不同?三、分类概括1、教师设置情景:因为进货太匆忙,冬装和夏装都混淆了,请小朋友帮忙分类。让幼儿根据自己的理解来对服装进行分类概括。2、设置情景:老板娘请幼儿帮忙选择夏装,让幼儿观看课件比较儿童夏日服装和成人服装的不同,选择自己喜欢的夏装,并说一说原因。四、设计夏装让幼儿根据自己的喜好选择挂历纸或报纸设计夏装,提醒幼儿注意服装的实用性和美感,并鼓励幼儿大胆想象。五、时装表演请幼儿自己介绍自己设计的夏装,把夏装穿在身上跟随音乐进行时装表演。(www

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  活动目标:

  1、认识夏装,比较夏装和冬装的不同。

  2、根据夏装和冬装的特点进行分类。

  3、自己用废旧材料设计夏装,并能大胆表演。

  活动准备

  夏日和冬日的时装若干、课件(成人的夏装)、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历,报纸等。

  活动过程

  一、情景感知

  设置服装店的情景(中间几个模特,四周挂满服装),教师以服装店老板娘的身份带领幼儿逛服装店,让幼儿看一看冬天和夏天服装的色彩,摸一摸冬天和夏天服装的材料,试一试自己喜欢的衣服。

  二、谈话理解

  老板娘(教师)和幼儿谈话,让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。

  1、夏装和冬装有什么不同?

  2、为什么夏装和冬装不同?

  三、分类概括

  1、教师设置情景:因为进货太匆忙,冬装和夏装都混淆了,请小朋友帮忙分类。让幼儿根据自己的理解来对服装进行分类概括。

  2、设置情景:老板娘请幼儿帮忙选择夏装,让幼儿观看课件比较儿童夏日服装和成人服装的不同,选择自己喜欢的夏装,并说一说原因。

  四、设计夏装

  让幼儿根据自己的喜好选择挂历纸或报纸设计夏装,提醒幼儿注意服装的实用性和美感,并鼓励幼儿大胆想象。

  五、时装表演

  请幼儿自己介绍自己设计的夏装,把夏装穿在身上跟随音乐进行时装表演。

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