小班数学活动设计——上和下

概要： 上 和 下 一、活动目标： 1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。 2、培养幼儿的空间感知能力二、活动准备 ： 动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干三、活动过程（一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下 1、展示小架子，确定上、下位置 2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面） 3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。（二）用游戏法辨别上下出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来） （三）看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。

小班数学活动设计——上和下,标签：幼儿园小班教案,幼儿园小班说课稿,http://www.99youjiao.com

                          上 和 下

一、活动目标：

    1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。

    2、培养幼儿的空间感知能力

二、活动准备 ：

    动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干

三、活动过程

（一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下

        1、展示小架子，确定上、下位置 

        2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面）

    3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。

（二）用游戏法辨别上下

出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来）

 （三）看图《小动物藏在哪儿》

教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。

上一篇：小班数学活动：逛商店