小班数学教案：小兔过生日

概要：活动目标： 1、将两种实物有规律的交替排序，感知序列。 2、在活动中体验操作的快乐。 活动准备： 小兔玩具、花片若干，半成品腰带人手一条，花环、彩练、纽扣 活动过程： 一、初步感知交替排序 今天，我们班来了个客人，是谁呢？我们和小兔来打个招呼。你们知道吗？今天是小兔子的生日哦，兔妈妈为他准备了一份美餐。 出示图片： 是什么？萝卜是怎样放的？(一个红萝卜一个白萝卜…)我们一起来说说。谁也会和小兔一样放萝卜。 请个别小朋友排序。一起读验证 还有什么呢？是蘑菇和香菇。他们是怎样放的？（一个蘑菇一个香菇…）谁会接着放。一起验证。 二、依样接放，交替排序 为了庆祝小兔的生日，我也准备了一份礼物是什么？出示半成品的腰带。我的腰带是怎样设计的。一起说说。可是我的腰带还没有做完，我请小朋友来帮忙。 选几条说一说。小朋友看，这条腰带是怎么设计的，后面接下来贴什么颜色的花。 小朋友自己操作 巡视指导 展示腰带，验证排序有错的腰带，引导纠正 三、自选操作材料 你们想送礼物给小兔吗？我给你们准备了一些材料。有花环、彩练、纽扣，每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队，制作成礼物送给小兔。 四

活动目标：　　
1、将两种实物有规律的交替排序，感知序列。　　
2、在活动中体验操作的快乐。　　

活动准备：　　
小兔玩具、花片若干，半成品腰带人手一条，花环、彩练、纽扣　　

活动过程：　　
一、初步感知交替排序　　
今天，我们班来了个客人，是谁呢？我们和小兔来打个招呼。你们知道吗？今天是小兔子的生日哦，兔妈妈为他准备了一份美餐。　　
出示图片：　　
是什么？萝卜是怎样放的？(一个红萝卜一个白萝卜…)我们一起来说说。谁也会和小兔一样放萝卜。　　
请个别小朋友排序。一起读验证　　
还有什么呢？是蘑菇和香菇。他们是怎样放的？（一个蘑菇一个香菇…）谁会接着放。一起验证。　　

二、依样接放，交替排序　　
为了庆祝小兔的生日，我也准备了一份礼物是什么？出示半成品的腰带。我的腰带是怎样设计的。一起说说。可是我的腰带还没有做完，我请小朋友来帮忙。　　
选几条说一说。小朋友看，这条腰带是怎么设计的，后面接下来贴什么颜色的花。　　
小朋友自己操作　　
巡视指导　　
展示腰带，验证排序有错的腰带，引导纠正　　

三、自选操作材料　　
你们想送礼物给小兔吗？我给你们准备了一些材料。有花环、彩练、纽扣，每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队，制作成礼物送给小兔。　　

四、小兔过生日　　
我们把礼物送给小兔，一起来为小兔过生日吧。