小班主题:拜年啦

概要： 4 3 2 | 5 5 5 1 | 5·4 3 | 2 3 2 1 7 1 2 | 1 — ‖ D·C 9、具体教育活动设计活动一：社会 我们去拜年 活动目标：1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年 的愉快情绪。 2、学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语，引导幼儿乐意与人交 往，会主动关心别人。 活动准备：春节前与家长联系：带孩子去拜年时使用礼貌用语。 指导策略：1、请幼儿讲述：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么 拜年的？ &nwww.99youjiao.combsp; 2、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。 （拜年的时候，人们都要相互说祝福的话“新年好”，对像爷爷、 奶奶这样年纪大的人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对爸爸

小班主题:拜年啦,标签：幼儿园小班教案,幼儿园小班说课稿,http://www.99youjiao.com

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  5 5  5 1 | 5·4 3 | 2 3 2 1  7 1 2 | 1 —  ‖

                                   D·C

9、具体教育活动设计

活动一：社会  我们去拜年

   活动目标：1、让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年

                的愉快情绪。

             2、学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语，引导幼儿乐意与人交

                往，会主动关心别人。

   活动准备：春节前与家长联系：带孩子去拜年时使用礼貌用语。

   指导策略：1、请幼儿讲述：过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么

                拜年的？

   &n

www.99youjiao.combsp;         2、向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。

                （拜年的时候，人们都要相互说祝福的话“新年好”，对像爷爷、

                 奶奶这样年纪大的人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对爸爸

                 妈妈可以说“

爸爸妈妈工作顺利”，小朋友之间相互说：“新年

                 快乐”。拜年的时候，可以带一些礼物送给别人）

             3、观看情景表演我们去拜年，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

              (1)向幼儿介绍表演者的不同角色。

              (2)让幼儿思考下列问题：爸爸妈妈带着小朋友去谁家拜年？

                小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？

             4、分组表演，感受节日的气氛。

             5、教师带幼儿到其他班，向其他班的老师、小朋友拜年。

活动二：打击乐：小看戏（一）

活动目标：1、引导幼儿注意倾听音乐，感受乐曲的欢乐、诙谐的情调。

          2、掌握通过整体模仿动作，逐渐掌握分声部身体动作。

          3、能积极地参与活动。

活动准备：动作图谱一张，录音机，音乐磁带

指导策略：1、熟悉音乐

           ①请幼儿倾听乐曲，知道曲名。

           ②继续倾听音乐，感受乐曲的节奏与情绪。

           2、学习整体模仿动作

   &

nbsp;       ①出示图谱，

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幼儿探索身体动作的表现方法。

           ②随着教师的点谱动作进行相应的动作练习。

           ③整体模仿。

           3、分声部练习

           ①将幼儿分成两半，随音乐做不同的动作练习。

           ②看指挥随音乐再次练习。

活动三：谈话  压岁钱

活动目标：1、引导幼儿围绕“压岁钱”这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁

              钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。

           2、帮助幼儿学会认真倾听同伴谈话，从中捕捉有效的语言信息。

           3、引导幼儿体会长辈对自己的关爱，培养幼儿热爱长辈的情感。

www.99youjiao.com活动准备：压岁包几只

指导策略：

    1、创设谈话情景，引出谈话话题

       出示几只压岁包，教师问幼儿：这是什么？有什么用？你什么时候收到压

    岁钱？是谁送给你的？

    2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈

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