幼儿园小班语言教案：下雪了

概要：大胆地表现呢?我们一起来行动吧！2、活动目标(1)观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的(2)用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。（二）活动准备 图画书《下雪了》、PPT课件 图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物(小羊、小、老虎等) 图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果 事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂“雪地”背景 大、小白色圆形卡纸片人手一份 各种物品小卡片：圆形的(水果、彩珠、纽扣等)、三角形的(胡萝卜、黄瓜、茄子等)、长方形的(树枝、花枝等) 固体胶、抹布等4、活动过程 (1)解读故事情节 ①欣赏PPT第1～1 6页： 。 一这是谁?，他的手里拿着什么?(或提问：××拿着什么在急急忙忙地走? 一(出示图画书第1 5、1 6页。)故事里有哪些小动物？ 一他们都拿着什么呀?(出示图片。) 一猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗? ②欣赏PPT第1 7、1 8页： 一他们在做什么事情呢?(堆一个“雪人”。) 一你们看见过小雪人吗?小动物手里的这些东西，可以做

2、活动目标
(1)观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的
(2)用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。
（二）活动准备   
 图画书《下雪了》、PPT课件
 图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物(小羊、小
、老虎等)
 图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果
 事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂
“雪地”背景   
 大、小白色圆形卡纸片人手一份
  各种物品小卡片：圆形的(水果、彩珠、纽扣等)、三角形的(胡萝卜、黄瓜、茄子等
)、长方形的(树枝、花枝等)
 固体胶、抹布等

4、活动过程
 (1)解读故事情节
 ①欣赏PPT第1～1 6页：    。
 一这是谁?，他的手里拿着什么?(或提问：××拿着什么在急急忙忙地走?
 一(出示图画书第1 5、1 6页。)故事里有哪些小动物？
 一他们都拿着什么呀?(出示图片。)
 一猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗?
 ②欣赏PPT第1 7、1 8页：
 一他们在做什么事情呢?(堆一个“雪人”。)
 一你们看见过小雪人吗?小动物手里的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？
 ③想一想：    ．
 一你们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？
 小结：原来，我们身边有许多东西都可以用来“堆”雪人。
 (2)“堆”雪人
 一你们想不想也来“堆”个雪人?
 材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。
 玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人”。
 教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。
    (3)续编新故事
   “雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物(特别是故事外的其他小动物)图片
贴在作品上，用故事里的语言说说：“××××，你去哪里呀?”
    几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一
本新图书。

(三)活动拓展
    1．收集各种小动物的图片，说说它们的名字，并学学它们的叫声。
    2．找找生活中还有哪些东西也会发出叫声，学学它们的声音，积累更多象声词。

(四)阅读区的活动
 1、活动名称：熊叔叔来啦
 2、活动意图：想象熊叔叔被吵醒后发生的事情，能大胆涂鸦并讲述。
 3、活动准备：彩笔、绘画纸。
 4、活动提示：
 (1)猜想熊叔叔被吵醒、追赶小动物后可能发生的事情，并尝试用彩笔涂涂画画。
 (2)愿意大胆地将自己的想法介绍给别人听。
    (王红裕)

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