小班语言：理解交换的意思

概要：活动目标1.了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。2. 会使用短句：“我用**交换你的**，好吗？”活动准备：图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。活动过程：一、了解故事内容1.教师有感情讲故事一遍。提问：兔妹妹跟谁交换东西了？交换到一些什么东西？交换时应该怎么说？2.出示图片，讲故事第二遍。幼儿学说：“我用**交换你的**，好吗？”兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢？下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。二、 向幼儿介绍游戏玩法和规则。幼儿先选一样东西，然后跟同伴交换，交换时使用短句“我用**交换你的**，好吗？”三、 引导幼儿游戏1.请两组幼儿上来，每人选择一种蔬菜，数量为两个，然后两组进行交换练习，会用交换句式“我用**交换你的**，好吗？”2.幼儿每人选择一种蔬菜，数量相等，然后自由选择同伴交换。四、 小结交换可以让小朋友换到自己没有的东西，平时小朋友带来的书和玩具也可以和小朋友交换着看和玩，那么你就可以看到许多你自己没有的书和玩到

　　活动目标

　　1.了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。

　　2. 会使用短句：“我用**交换你的**，好吗？”

　　活动准备：

　　图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。

　　活动过程：

　　一、了解故事内容

　　1.教师有感情讲故事一遍。

　　提问：兔妹妹跟谁交换东西了？交换到一些什么东西？交换时应该怎么说？

　　2.出示图片，讲故事第二遍。

　　幼儿学说：“我用**交换你的**，好吗？”

　　兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢？下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。

　　二、 向幼儿介绍游戏玩法和规则。

　　幼儿先选一样东西，然后跟同伴交换，交换时使用短句“我用**交换你的**，好吗？”

　　三、 引导幼儿游戏

　　1.请两组幼儿上来，每人选择一种蔬菜，数量为两个，然后两组进行交换练习，会用交换句式“我用**交换你的**，好吗？”

　　2.幼儿每人选择一种蔬菜，数量相等，然后自由选择同伴交换。

　　四、 小结

　　交换可以让小朋友换到自己没有的东西，平时小朋友带来的书和玩具也可以和小朋友交换着看和玩，那么你就可以看到许多你自己没有的书和玩到许多你自己没有的玩具了。