小班音乐活动：（袋鼠）

概要：小班音乐活动：《袋鼠》 活动目标：1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。活动准备：录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应活动过程：一、开始部分1、练声A： 1 3 1 3 ∣ 5 — ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 — ‖ 小 猫 怎 样 叫？ 喵 呜 喵 呜 喵！ 1 2 3 4 ∣ 5 — ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 — ‖ 小 猫 怎 样 叫？ 喵 呜 喵 呜 喵！B： 1 3 1 3 ∣ 5 5 . ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 1 . ‖小 猫 怎 样 叫 呀？ 喵 呜 喵 呜 喵 呜！www.99youjiao.com1 2 3 4 ∣

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小班音乐活动：《袋鼠》  

活动目标：

1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。

2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。

活动准备：

录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、

幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应

活动过程：

一、开始部分

1、练声

A：  1   3    1   3  ∣  5 —  ∣  5    3    5   3  ∣ 1  —  ‖

     小  猫   怎  样     叫？      喵   呜   喵   呜   喵！

     1   2    3   4  ∣  5  — ∣ 5    4   3   2  ∣ 1 —   ‖

     小  猫   怎  样     叫？     喵  呜   喵  呜    喵！

B：  1   3   1   3  ∣  5   5 . ∣  5   3   5   3  ∣ 1    1 .  ‖

小 猫   怎  样     叫  呀？    喵  呜  喵  呜    喵   呜！

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小 猫   怎  样     叫  呀？   喵 呜    喵 呜     喵   呜！

2、听音乐游戏

A——活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物快乐的自由游戏。

B——低沉缓慢的旋律：

幼儿扮演的各种小动物立即原地蹲下不动。

A——活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复快乐的自由游戏状态。

3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣

“小朋友的歌声吸引了许多小动物，你们看，谁来了？”（袋鼠）

“还有谁来啦？”（袋鼠乖乖）

4、引导孩子热情有礼貌地向袋鼠问好

二、基本部分

1、感受旋律

（1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。

“我知道今天许多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小（一）班和小朋友一起上课，我和我的乖乖也想来玩一玩，你们欢迎我们吗？”

“小（一）班的小朋友你们好！”（幼儿向袋鼠问好）

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