小班社会：我会穿脱鞋袜

概要：健康：（一）我会穿脱鞋袜培养目标：1、 通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。2、 培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。重点：教幼儿学习穿脱鞋袜难点：穿袜及穿鞋时，要把后脚跟提上来准备：让幼儿掌握猜谜语（鞋、袜）、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三块布，布上放小石头若干，颜料三盘，三张白纸，湿拖布三把。活动过程：一、猜谜语。幼儿念谜面，父母猜谜底。（鞋、袜）二、节奏《小鞋子》三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称，学习脱鞋袜。 1、 师：“小鞋子在哪里？”，幼儿：“在这里。”引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。2、 引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可拟人化如：给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。）3、 师示范讲解脱鞋：手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。4、 脱鞋后，引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。5、 指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。四、游戏：“郊游”。师生共同光着脚丫去郊游，即手拉手，边走边唱歌曲《郊游》，并体验光着脚踩石头的感觉。五、学习穿鞋袜。1、 请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。www.99youjiao.com2、 学习穿袜

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健康：（一）我会穿脱鞋袜

培养目标：

1、  通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。

2、  培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。

重点：

教幼儿学习穿脱鞋袜

难点：

穿袜及穿鞋时，要把后脚跟提上来

准备：

让幼儿掌握猜谜语（鞋、袜）、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三块布，布上放小石头若干，颜料三盘，三张白纸，湿拖布三把。

活动过程：

一、猜谜语。

幼儿念谜面，父母猜谜底。（鞋、袜）

二、节奏《小鞋子》

三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称，学习脱鞋袜。

1、  师：“小鞋子在哪里？”，幼儿：“在这里。”引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。

2、  引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可拟人化如：给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。）

3、  师示范讲解脱鞋：手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。

4、  脱鞋后，引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

5、  指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。

四、游戏：“郊游”。

师生共同光着脚丫去郊游，即手拉手，边走边唱歌曲《郊游》，并体验光着脚踩石头的感觉。

五、学习穿鞋袜。

1、  请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

www.99youjiao.com2、  学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。

3、 

学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。

4、  幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。

六、游戏：“印鞋印”。

   

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