小班社会：全家福

概要：一、活动目标1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。二、活动准备全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带三、活动过程（一）引出主题，引起幼儿兴趣（二）出示课件，引导幼儿观察1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）2）奶奶长得什么样？3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？5）这个长发阿姨是谁？6）站在姑姑边上的是谁？7）这个最小的是谁？3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？3）姐姐和宝宝在哪里？4、教师和小朋友一起小结（三）游戏“拜年”1、说简单的贺岁语句。2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。(www.99youjiao.com

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。

　　2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。

　　3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。

　　二、活动准备

　　全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带

　　三、活动过程

　　（一）引出主题，引起幼儿兴趣

　　（二）出示课件，引导幼儿观察

　　1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。

　　2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：

　　1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）

　　2）奶奶长得什么样？

　　3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？

　　4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？

　　5）这个长发阿姨是谁？

　　6）站在姑姑边上的是谁？

　　7）这个最小的是谁？

　　3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：

　　1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？

　　2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？

　　3）姐姐和宝宝在哪里？

　　4、教师和小朋友一起小结

　　（三）游戏“拜年”

　　1、说简单的贺岁语句。

　　2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。

　　3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。