大班科学教案：落下来

概要： 【设计意图：教师出示一张小小的纸片，一边念儿歌一边当场制作一个—r”型小飞机，并引导幼儿预测它落下的过程。有的幼儿猜它会和纸球一样笔直地落下来，而有的幼儿则猜它会像纸片一样飘下来。】 2．真的是这样Ⅱ马？ 【设计意图：教师将自制的“丫”型小飞机高高举起，再轻轻松手，幼儿发现“丫”型小飞机居然不像纸球那样笔直落下来，也不像纸片那样东飘西飘，而是转着圈儿落下来。】 3．你喜欢这样的小飞机吗？你想做这样的小飞机吗？ 【设计意图：教师的提问充分激发幼儿的兴趣，他们都想拥有“丫”型小飞机。于是，教师教幼儿制作…r”型小飞机，可配上简单的儿歌以帮助幼儿理解制作要领。如撕一个小口，关上门（像汽车），撕一个小口，关上门（像冰棒），撕一个大口，弯弯腰（像小草）……幼儿在这样的过程中了解了制作过程，并自己尝试制作、玩耍。】 四、共同探讨，记录发现 关键提问： 1．还记得今天我们玩了几样东西，它们都是怎样落下来的？ 2谁能把纸片、纸球、“丫”型小飞机落下来的过程画出来？ 【设计意图：教师和幼儿一起把观察

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    【设计意图：教师出示一张小小的纸片，一边念儿歌一边当场制作一个—r”型小飞机，并引导幼儿预测它落下的过程。有的幼儿猜它会和纸球一样笔直地落下来，而有的幼儿则猜它会像纸片一样飘下来。】 
    2．真的是这样Ⅱ马？ 
    【设计意图：教师将自制的“丫”型小飞机高高举起，再轻轻松手，幼儿发现“丫”型小飞机居然不像纸球那样笔直落下来，也不像纸片那样东飘西飘，而是转着圈儿落下来。】 
    3．你喜欢这样的小飞机吗？你想做这样的小飞机吗？ 
  【设计意图：教师的提问充分激发幼儿的兴趣，他们都想拥有“丫”型小飞机。于是，教师教幼儿制作…r”型小飞机，可配上简单的儿歌以帮助幼儿理解制作要领。如撕一个小口，关上门（像汽车），撕一个小口，关上门（像冰棒），撕一个大口，弯弯腰（像小草）……幼儿在这样的过程中了解了制作过程，并自己尝试制作、玩耍。】 

四、共同探讨，记录发现 
    关键提问： 
    1．还记得今天我们玩了几样东西，它们都是怎样落下来的？ 
    2谁能把纸片、纸球、“丫”型小飞机落下来的过程画出来？ 
    【设计意图：教师和幼儿一起把观察到的内容记录下来。教师先示范将纸片落下的过程记录下来，再鼓励幼儿将纸球、“丫”型小飞机落下来的过程记录下来。】 
    3．假如就是一张小小的纸片，落下来的过程中你能看到什么呢？ 
    【设计意图：激发幼儿继续探究的兴趣，幼儿可能还会发现小小的纸片会翻着跟头从高处往下落哦！】 （上海市静安区南西幼儿园  徐则民）

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