幼儿园大班科探室活动：会转的风车

概要：活动目标 1、能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。 2、尝试运用各种材料制作小风车。 3、进一步产生科技探索与制作的兴趣。 活动准备 小风车若干、记录纸、记号笔、各种卡纸、钢丝、剪刀、筷子、牙签、透明胶等。 活动过程 1．引起幼儿的兴趣。 *今天我们小朋友都带来了风车，请你来玩一玩，怎样使你的小风车动起来呢？玩的时候要注意安全，同伴之间不要相互碰撞。 *幼儿操作活动。 2．引导幼儿围绕话题讲述。 *自由交谈：你刚才是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？请你先和旁边的好朋友讲一讲。 *个别幼儿讲述：谁来说说看你刚才是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？ 你还有什么方法可以让风车转起来呢？ *教师小结：让风车转起来的方法可真多。只要有风就可以了。 3．扩展谈话范围。 *那小风车转的一样快吗？为什么？ 请你拿着小风车和好朋友去玩一玩，看一看它什么时候转的快，什么时候转的慢，并把它在记录纸上记下来。 *幼儿再次操作并记录。 *请个别幼儿讲述：谁来说说小风车什么时候转的快，什么时候转的慢？ *教师小结：风大的时候，风车转的快；风小的时候，风车转的慢。 4．尝试做风车。 *今天我

活动目标　　
1、能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。　　
2、尝试运用各种材料制作小风车。　　
3、进一步产生科技探索与制作的兴趣。　　

活动准备　　
小风车若干、记录纸、记号笔、各种卡纸、钢丝、剪刀、筷子、牙签、透明胶等。　　

活动过程　　
1．引起幼儿的兴趣。　　
*今天我们小朋友都带来了风车，请你来玩一玩，怎样使你的小风车动起来呢？玩的时候要注意安全，同伴之间不要相互碰撞。　　
*幼儿操作活动。　　
2．引导幼儿围绕话题讲述。　　
*自由交谈：你刚才是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？请你先和旁边的好朋友讲一讲。　　
*个别幼儿讲述：谁来说说看你刚才是怎样玩风车的？你发现了什么秘密？　　
你还有什么方法可以让风车转起来呢？　　
*教师小结：让风车转起来的方法可真多。只要有风就可以了。　　

3．扩展谈话范围。　　
*那小风车转的一样快吗？为什么？　　
请你拿着小风车和好朋友去玩一玩，看一看它什么时候转的快，什么时候转的慢，并把它在记录纸上记下来。　　
*幼儿再次操作并记录。　　
*请个别幼儿讲述：谁来说说小风车什么时候转的快，什么时候转的慢？　　
*教师小结：风大的时候，风车转的快；风小的时候，风车转的慢。　　

4．尝试做风车。　　
*今天我准备了许多材料，请你们来制作小风车。　　
*提出活动要求：　　
做的时候要注意动脑筋，找好中心点再去做，注意中心点的部分不能剪掉。同时要特别注意安全。知道了吗？　　
*幼儿制作风车。提醒幼儿特别注意安全。　　
小风车若干、记录纸、记号笔、各种卡纸、钢丝、剪刀、筷子、牙签、透明胶等。　　
*风车好了吗？那我们一起来玩一玩，比比看谁的转的快，好吗？