主题背景下的区域活动方案

概要： 3、尝试玩新拼板，注意拼板拼接的方法。层次一：用扑克牌玩“吃面包”的游戏。层次二：与同伴合作玩“飞行棋”。 层次三：尝试新拼板的拼接方法。 活动二： 主题背景下的区域活动方案找秘密目标：1、尝试将不同的玻璃瓶中装上水，探索敲击时发出的声音。 2、感知大小不同的盒子和松紧不同的橡皮筋会产生的声响。 3、体验一些物品在水中的沉浮，并尝试进行记录。层次一：不同的玻璃瓶中装水，敲击时会发出什么声音。层次二：在大小不同盒子的圆孔上弹拨橡皮筋会发出什么声音。层次三：探索物品在水中的沉浮。 活动三： 上学路目标：1、能动作灵活的绕过路障、跨跳过“小河”。 2、能完成“小鱼”身上的加减法并将它放入相应的罐子中。层次一：绕过路障、跨跳过“小河”。 层次二：完成“小鱼”身上的加减法并将它放入对应的罐子中 活动四： 开心文具店目标：1、认识各种文具，知道它们的名称并了解它们的用途。www.99youjiao.com 2、能看懂文具上的各种标价，初步认识钱币。 3、尝试扮演营业员和顾客，进行正确运算。层次一：

      3、尝试玩新拼板，注意拼板拼接的方法。

层次一：用扑克牌玩“吃面包”的游戏。

层次二：与同伴合作玩“飞行棋”。

 

层次三：尝试新拼板的拼接方法。

活动二：

		
 
主题背景下的区域活动方案
找秘密

目标：1、尝试将不同的玻璃瓶中装上水，探索敲击时发出的声音。

      2、感知大小不同的盒子和松紧不同的橡皮筋会产生的声响。

      3、体验一些物品在水中的沉浮，并尝试进行记录。

层次一：不同的玻璃瓶中装水，敲击时会发出什么声音。

层次二：在大小不同盒子的圆孔上弹拨橡皮筋会发出什么声音。

层次三：探索物品在水中的沉浮。

活动三：

      上学路

目标：1、能动作灵活的绕过路障、跨跳过“小河”。

      2、能完成“小鱼”身上的加减法并将它放入相应的罐子中。

层次一：绕过路障、跨跳过“小河”。

 

层次二：完成“小鱼”身上的加减法并将它放入对应的罐子中

活动四：

      开心文具店

目标：1、认识各种文具，知道它们的名称并了解它们的用途。

						
					
					www.99youjiao.com      2、能看懂文具上的各种标价，初步认识钱币。

      3、尝试扮演营业员和顾客，进行正确运算。

层次一：认识各种文具。

层次二：看懂文具上的各种标价。

层次三：在购买的过程中能正确运算。

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