小班游戏：小手本领大

概要：目标：1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。过程：一、说说手的本领，充分表达已有经验。1、说说2只手有哪些本领？2、今天来做个游戏，看谁的手本领大！二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。1、让幼儿拿水果（2次）◇幼儿自己拿、数橘子。◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系）2、再次拿水果（1次）◇幼儿自己拿、数龙眼。◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。（感知水果的大小与所抓数量之间的关系。）3、看看，还有什么水果？（香蕉）◇幼儿自己拿、数香蕉。◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。（说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西！(www.99youjiao.com编辑)

　　目标：

　　1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。

　　2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。

　　过程：

　　一、说说手的本领，充分表达已有经验。

　　1、说说2只手有哪些本领？

　　2、今天来做个游戏，看谁的手本领大！

　　二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。

　　1、让幼儿拿水果（2次）

　　◇幼儿自己拿、数橘子。

　　◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

　　◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？

　　（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系）

　　2、再次拿水果（1次）

　　◇幼儿自己拿、数龙眼。

　　◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

　　◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。

　　（感知水果的大小与所抓数量之间的关系。）

　　3、看看，还有什么水果？（香蕉）

　　◇幼儿自己拿、数香蕉。

　　◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。

　　（说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）

　　三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。

　　我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西！