概要:www.99youjiao.com亮的书皮,做成一本小书带回家啊!”“好-”我一看,远远又坐回了原来的位子,和同伴一起答应着。当他的家长拿着他的作品找我向我询问“是怎么样做到”的时候,我只向她说了两个字“鼓励”。自信是能力的催化剂,信心能把人的一切潜力调动起来,并将人的智力调整到最佳状态,凡是成就大事业的人都是非常自信的。 三、游戏是儿童学习的方式,也是成年人对儿童进行教育,传授知识经验的契机 最原始的教育机制,是通过群体生活来实现的。观察、模仿和游戏是所有文化传递的共同的基本形式。 (一)、让孩子在游戏中进步 孩子们在轻松愉悦的游戏中,就能很好地认识客观事物、结交新朋友,进而提高自己认知客观世界的能力,从而为今后的发展储备能力。进入中班,孩子们竞争意识逐渐增强,所以在户外体能活动中,我都会根据孩子的动作发展水平,准备不同难易程度的材料,进行游戏。孩子可以自己选择,以获得更多的成就感;也可以挑战自己,即使不成功,他也不会感到挫折。在游戏
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www.99youjiao.com亮的书皮,做成一本小书带回家啊!”“好-”我一看,远远又坐回了原来的位子,和同伴一起答应着。当他的家长拿着他的作品找我向我询问“是怎么样做到”的时候,我只向她说了两个字“鼓励”。自信是能力的催化剂,信心能把人的一切潜力调动起来,并将人的智力调整到最佳状态,凡是成就大事业的人都是非常自信的。
三、游戏是儿童学习的方式,也是成年人对儿童进行教育,传授知识经验的契机
最原始的教育机制,是通过群体生活来实现的。观察、模仿和游戏是所有文化传递的共同的基本形式。
(一)、让孩子在游戏中进步
孩子们在轻松愉悦的游戏中,就能很好地认识客观事物、结交新朋友,进而提高自己认知客观世界的能力,从而为今后的发展储备能力。进入中班,孩子们竞争意识逐渐增强,所以在户外体能活动中,我都会根据孩子的动作发展水平,准备不同难易程度的材料,进行游戏。孩子可以自己选择,以获得更多的成就感;也可以挑战自己,即使不成功,他也不会感到挫折。在游戏中,孩子们逐渐学会等待、独立、合作、公平、自治、诚信等最基本的美德。
(二)、让孩子在快乐中学习
快乐的情绪可以给孩子带来欢乐和幸福,忧愁的情绪会给孩子带去苦闷和痛苦。当婴儿哇哇坠地时,睁开眼睛看到的是全新而又陌生的世界,他们对于这新事物会产生强烈的好奇心,驱使他们不厌其烦地发问、触摸、实验,总想弄个明白。正所谓“亲身阅历的经验,印象最深刻”。观察是求知的重要方法,而实践则是开启科学大门的钥匙。孩子由于好动,因而迫切希望自己动手做一些事,事情越做越有兴趣,而能力也就越强。让孩子在活动中自己去实验、去思考、去寻找答案。陈老还提出了“教学游戏化”,活动要变得有快感,更能吸引孩子,让他们在有趣的、快乐的
活动中获得发展。交通工具一直都是孩子们很感兴趣的事物。我在进行双语活动中时,遵循孩子好动、爱模仿的特点,请每位幼儿当一种交通工具,先熟记自己的名称,之后就进行红绿灯和占圈的游戏,最后是停靠站,代表交通工具们要休息了。游戏之间过渡紧密,孩子们情绪高涨。通过在游戏中的活动,孩子们不仅感受到在游戏中的快乐,同时也感受到在游戏中与同伴交流的快乐。
游戏是儿童的生命,它可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康。甚至更多……
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